小孩多大學英語好？過來人的經驗告訴大家！

很多家長都在問，小孩多大學英語好。其實小孩多大學習英語，要看自己的期望值了。是學，而且，只要有開始，任何時候都不晚。那么我們討論的重點應該是：我對孩子英語水平的期待值。

例如，剛過2歲就開始找英語班，孩子剛會發(fā)幾個音，講話晚的娃會說的話沒幾句。而爸媽這時更是滿世界的找培訓機構，帶娃試聽，非要比對出個好壞，盡早報名盡早開課。以為開始的早，娃就能說得好?；蛘哂械陌謰屚耆辉谝馔庹Z學習，順其自然等學校開課了再說。公立小學三年級開始英語課，那時候也快9歲了，對比2歲開始接觸英語的娃，這7年差的是啥呀。

其實，早點晚點要看家長心中的期望值，上面2歲開始著急的家長，期望孩子把英語當成母語一樣運用。9歲才開始的家長，可能真的覺得中國人用不到外語，不用著急。9歲開始在課外班補習英語的孩子，家長是真的只在乎成績，這也無可厚非。但結果斷然是，孩子不會感興趣的。

小孩多大學英語好，我們都知道接受一門語言是個過程，需要時間的積累。如果真心希望孩子能作為母語熟練運用兩門語言，盡早開始接觸是明智的決定。剛出生的嬰兒，雖然不能說，但生理上對新事物的接受程度相當高，像我的朋友，中國人和西班牙人在日本結婚，婚后倆人生活在日本，有兩個孩子，從小孩子的生活中就充滿了日語，西班牙語，中文，而父母經常去英語國家，英語自然也不能少用。這一出生便有4國語言的環(huán)境，孩子們輕輕松松就同時掌握了4門語言。當然，普通家庭是做不到這點的。但借鑒這個例子，有了語言環(huán)境，會講的語言數量就不成問題啦。從小有足夠的語言輸入，當孩子積累到一定程度才能有語言輸出。例如，從小給孩子聽英文歌，看英文動畫片，讀英文繪本等形式。但切忌，只把東西丟給孩子，父母不參與其中的話，效果不會明顯的。

家長在報名之前，最好還是先試聽一下，試聽才知道機構的學習效果！這個機構的外教非常負責，可以點擊鏈接領取免費試聽：http://m.cn-hb.com.cn/SEM/shaoerB.htm?search=1950479

這幾天網上總抨擊，李小鵬的妻子李安琪，明明會說中文，上各種節(jié)目卻狂飆英文，故意不講中文。從培養(yǎng)孩子語言環(huán)境的角度，我完全支持她這種做法。他們住在北京，生活的常用語言必定是中文，如果家里沒有一個堅持講英文的人，孩子是很快會喪失掉這門語言能力的。

每次有英語老師的孩子來學英語的時候，我都很疑惑，為啥英語老師不跟孩子在家用英語交流呢？那樣的話還哪用得著花著額外的錢來找外國人練習英文啊。在此真心建議，無論自己是老師與否，每天開口跟孩子用英語聊聊，這筆巨額的外語學費真的能省了。

說說上小學才開始接觸英語的娃，絕對不晚。前提是，從接觸英語開始，每天家里，學校，都能有足夠的英語輸入量。方法同上，聽歌，看故事書，看動畫片，最重要的同樣是，家長要和孩子英文對話。簡單說就是，人為創(chuàng)造英語環(huán)境。

設想，3歲被丟在國外養(yǎng)的孩子，和10歲開始在國外生活的孩子，如果周圍沒有中文環(huán)境的話，必定兩者未來都會視當地語言為母語。那么當下我們如果想用好英語，不需要學，而需要把英語變成生活中的習慣，和孩子共同生活的人也要習慣性的抽出英語時間來交流。所以，睡前講繪本，要堅持！

小孩多大學英語好,其實越早學習英語，對于培養(yǎng)孩子的英語興趣越容易。對于學英語這件事，我建議家長要多重視英語怎么學英語，家長也應該多關注一些怎么教英語，怎么引導等。或者也可以給孩子找一家英語培訓機構進行學習，比如像阿卡索外教網這樣的英語培訓機構就非常的不錯，性價比很高。