很多學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中,功夫也沒少花,可就是不見明顯的長(zhǎng)進(jìn)。長(zhǎng)此以往,造成見到英語(yǔ)就頭疼的局面,提起英語(yǔ)就頭疼。慢慢的,學(xué)習(xí)英語(yǔ)變成了一件讓人頭疼的事情。看起來好像是“付出”沒有得不到“回報(bào)”。也許是你的“付出”用錯(cuò)了方法。今天給大家分析一下孩子學(xué)英語(yǔ)為什么要選擇外教一對(duì)一在線英語(yǔ)培訓(xùn)。
我們的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)一般都是在母語(yǔ)已經(jīng)掌握之后。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是我們第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。美國(guó)著名語(yǔ)言教育學(xué)家克拉申的第二語(yǔ)言習(xí)得理論認(rèn)為,語(yǔ)言習(xí)得關(guān)鍵是足量的可理解的輸入。要有足夠的輸入量。要習(xí)得新的語(yǔ)言結(jié)構(gòu),僅僅靠幾道練習(xí)題、幾篇短文是不夠的,它需要連續(xù)不斷地有內(nèi)容有趣味的廣泛閱讀和大量的會(huì)話才能奏效。
有大量的可理解輸入的環(huán)境并不等于就可以學(xué)好了,因?yàn)檫@一過程還受許多情感因素的影響。語(yǔ)言輸入必須通過情感過濾才有可能變成語(yǔ)言“吸收”。影響習(xí)得語(yǔ)言的情感因素有:1.動(dòng)力。學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是否明確,直接影響學(xué)習(xí)效果。目的明確則動(dòng)力大,進(jìn)步快;反之,則收效甚微。2.性格。自信,性格外向,樂于置身于不熟悉的學(xué)習(xí)環(huán)境,自我感覺良好的學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中進(jìn)步較快;3.情感狀態(tài)。主要指焦慮和放松。焦慮感較強(qiáng)者,情感屏障高,獲得的輸入少;反之,則容易得到更多的輸入。
阿卡索外教的教研部的老師一直強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言要掌握科學(xué)的方法。只有科學(xué)的教學(xué)方法才能起到好的學(xué)習(xí)效果。我們的外教老師都經(jīng)過專業(yè)的教育培訓(xùn),具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。懂得創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生做到輸入與輸出的良好結(jié)合,真正掌握一門語(yǔ)言。在學(xué)?;蛘呤茄a(bǔ)習(xí)班,都無(wú)法完全保障一個(gè)純母語(yǔ)不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境。而外教一對(duì)一在線英語(yǔ)培訓(xùn)可以在保證母語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)又能兼顧學(xué)生的獨(dú)立性做到因材施教。
綜合對(duì)比下來還是覺得他的性價(jià)比最高,外教一對(duì)一教學(xué),課程可以根據(jù)每個(gè)人的情況量身定制,學(xué)習(xí)更有針對(duì)性,一對(duì)一互動(dòng)更多,開口機(jī)會(huì)100%,收費(fèi)也不貴,平均一節(jié)課16-20元,學(xué)費(fèi)一年也不過6千左右,購(gòu)買套餐還會(huì)贈(zèng)送課時(shí)非常劃算,而且每個(gè)學(xué)員會(huì)匹配至少3-5名專屬外教自主約課特別方便,可以去體驗(yàn)一下對(duì)比看看:http://m.cn-hb.com.cn
相對(duì)比傳統(tǒng)的教學(xué)模式,外教一對(duì)一在線英語(yǔ)培訓(xùn)有很多顯著的優(yōu)勢(shì)。一對(duì)一在線教學(xué),不用出門就能學(xué)習(xí)。純英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境。自主選擇上課時(shí)間和地點(diǎn),上課環(huán)境不受干擾。上課時(shí)間安排更合理,更人性化。面對(duì)面對(duì)話,交流更順暢自如。
阿卡索外教作為多年專業(yè)的外教機(jī)構(gòu),長(zhǎng)期致力于構(gòu)建成熟完善的教育體系,從各個(gè)部門、各個(gè)角度保障學(xué)員們的學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)習(xí)效率,始終堅(jiān)持“純母語(yǔ)、一對(duì)一”教學(xué)模式,秉承“因材施教,學(xué)以致用”的教學(xué)理念來為客戶提供教學(xué)服務(wù)。阿卡索外教得到了家長(zhǎng)們一致的認(rèn)可,我們也會(huì)更加努力,更多的滿足學(xué)生的要求,幫助大家輕松過英語(yǔ)關(guān),考進(jìn)理想的學(xué)校。
評(píng)論