隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷一體化,許多人把學(xué)習(xí)英語作為一件非常重要的事情,以便更好地了解世界。因此,我國越來越多的家長開始重視孩子的英語學(xué)習(xí),并將把孩子送到各個(gè)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。讓我談?wù)勎易约簩?duì)孩子們學(xué)習(xí)英語經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
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兒童英語經(jīng)驗(yàn)總結(jié):家長希望孩子早點(diǎn)開始學(xué)習(xí)
很多家長對(duì)孩子能否在培訓(xùn)班上學(xué)到很多英語知識(shí)沒有太大的期望。他們只是希望孩子們能在有趣的教學(xué)中形成學(xué)習(xí)英語的興趣,并從中學(xué)習(xí)一些英語知識(shí)。為了保持他們學(xué)習(xí)英語的興趣,不要給他們太大的壓力。如果壓力太大,孩子們很容易對(duì)學(xué)習(xí)英語失去興趣,產(chǎn)生反感。在兒童時(shí)期,學(xué)習(xí)英語主要是培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣,為將來正式的英語學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
因此,送孩子去少兒英語班學(xué)習(xí)應(yīng)該根據(jù)自己孩子的情況和發(fā)展需要。同時(shí),孩子的英語學(xué)習(xí)也要考慮自己的能力是否具備英語學(xué)習(xí)的條件。雖然孩子們學(xué)了一點(diǎn)英語,但沒有人們期望的那么多。在孩子們的英語課上送孩子們學(xué)習(xí),主要是為孩子們提前準(zhǔn)備一點(diǎn)英語基礎(chǔ),以便將來使他們的英語學(xué)習(xí)更容易。
兒童英語經(jīng)驗(yàn)總結(jié):兒童接觸英語的程度因人而異
孩子們?cè)诔砷L過程中是學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)機(jī)。在這個(gè)時(shí)期,孩子們對(duì)語言特別敏感,學(xué)習(xí)語言也很容易。事實(shí)上,在選擇送孩子去少兒英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的年齡段時(shí),要考慮到孩子的實(shí)際情況,因人而異。對(duì)于那些語言感知和反應(yīng)能力強(qiáng)的孩子,可以盡早接觸外語,不斷為他們創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境。比如給孩子們買一些原創(chuàng)的英語學(xué)習(xí)材料,比如動(dòng)畫片、漫畫書,鼓勵(lì)孩子們大膽地說英語,適當(dāng)?shù)囟酱俸⒆觽兊挠⒄Z學(xué)習(xí),控制他們的學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)時(shí)間不應(yīng)該太長。我們應(yīng)該盡量讓他們輕松愉快地感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣,不斷培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣和興趣。
兒童英語經(jīng)驗(yàn)總結(jié):注重培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣
兒童是成長過程中的一個(gè)特殊年齡組。這個(gè)年齡段的人對(duì)周圍的事物感到陌生和新鮮。對(duì)于學(xué)齡前兒童和小學(xué)生來說,學(xué)習(xí)英語要注意物理教學(xué),同時(shí)結(jié)合他們的實(shí)際情況,適當(dāng)控制孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間,避免給孩子帶來學(xué)習(xí)和心理疲勞。
評(píng)論