如何選擇少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？學(xué)會(huì)這8招，成功避開(kāi)所有雷區(qū)

面對(duì)市面上林林總總的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，名字取得高大上，動(dòng)輒冠有“XX國(guó)際少兒英語(yǔ)”字樣。讓不少家長(zhǎng)挑花了眼，如何甄別、挑選成了難題。今天小編就用實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)告訴你，該如何直切要害，挑出適合你的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

英語(yǔ)啟蒙應(yīng)該早于到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，啟蒙在2-3歲就可以開(kāi)始了，但培訓(xùn)機(jī)構(gòu)體系性的學(xué)習(xí)要等到3-4對(duì)，小朋友能獨(dú)立上課，又上課的概念，能夠跟老師互動(dòng)的時(shí)候開(kāi)始。

在進(jìn)入機(jī)構(gòu)系統(tǒng)學(xué)習(xí)之前，最好具備一些家庭啟蒙的基礎(chǔ)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的打招呼和指令，知道一些字母和常用單詞，熟悉一些常見(jiàn)的英文歌旋律等等。

在以上條件都具備后，我們就要著手開(kāi)始選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開(kāi)始體系學(xué)習(xí)之路了。

1、必須具備系統(tǒng)的啟蒙教材體系。目前市面上的英文課程體系以美國(guó)，英國(guó)，臺(tái)灣為主，比如：麥格勞希爾、培生教育集團(tuán)、哈考特教育集團(tuán)、LiveABC互動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)集團(tuán)等等。不論是哪里的體系，只要是大出版公司，歷經(jīng)時(shí)間考驗(yàn)的教學(xué)體系，都沒(méi)有問(wèn)題。

2、必須是高頻學(xué)習(xí)，目前大部分英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)方式都是一周一兩節(jié)課，課程比較低頻，剛學(xué)了就忘了，對(duì)于兒童的英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，一定要每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢積累。阿卡索可以做到高頻學(xué)習(xí)，而且價(jià)格便宜，別的機(jī)構(gòu)一節(jié)課的錢(qián)，可以到阿卡索外教網(wǎng)學(xué)習(xí)一周，讓孩子們能夠享受天天在家“留學(xué)”，而且外教都是持證上崗，這是他們的免費(fèi)試聽(tīng)課程：【http://m.cn-hb.com.cn/SEO/childrenTG-C1.htm】

3、明確自己的需求和在課程上的資金投入。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，是必要的投資，但不能成為家庭的負(fù)擔(dān)。有些文章總提倡選擇全外教的機(jī)構(gòu)，相應(yīng)的費(fèi)用也會(huì)成倍增加，如果盲目跟風(fēng)、攀比，會(huì)給家庭經(jīng)濟(jì)帶來(lái)不小的負(fù)擔(dān)，畢竟孩子不止一個(gè)培訓(xùn)班。我的經(jīng)驗(yàn)是，每年英語(yǔ)培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)支出，不能超過(guò)家庭月收入的1.5倍。

4、關(guān)于外教，不一定全外教授課，但是必須要有。外教必須是英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家，最好是美國(guó)、加拿大、英國(guó)，愛(ài)爾蘭、澳大利亞口音好也可，具備TESOL或TEFL證書(shū)，說(shuō)明該外教在外語(yǔ)口語(yǔ)和教學(xué)方法上經(jīng)過(guò)了一定的培訓(xùn)，掌握了一定的技巧。今年外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)外教丑聞?lì)l發(fā)，中國(guó)出入境管理部門(mén)對(duì)外教的背景調(diào)查更加嚴(yán)格了。對(duì)于這關(guān)鍵的一點(diǎn)，阿卡索外教網(wǎng)還是做得比較可以，他們的外教老師100%持證上崗，這個(gè)都市一時(shí)間都有報(bào)道。

5、關(guān)于中教老師，知名的大機(jī)構(gòu)會(huì)使用剛畢業(yè)的大學(xué)生，有利于控制成本，全外教授課，中教只是輔助，中教的口語(yǔ)相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)即可。如果授課是以中教為主，中外授課比例是1:1或者3:1的機(jī)構(gòu)，了解中教的資質(zhì)很有必要，最好是專業(yè)外語(yǔ)院校的英語(yǔ)本科生，或者一本院校的英語(yǔ)專業(yè)，有一定年限的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，口語(yǔ)流暢，口音的要求更高一些。

6、老板/校長(zhǎng)是否懂英語(yǔ)。大牌的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，雖然看似全國(guó)連鎖，但是各地都是加盟商，受品牌方監(jiān)管，獨(dú)立運(yùn)作。因此，具體到某一個(gè)機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)是否是學(xué)英語(yǔ)出身或懂外語(yǔ)教育非常重要。我身邊的例子，也是大品牌機(jī)構(gòu)，老板之前是開(kāi)飯店的、樓盤(pán)銷售的、中專生不懂英語(yǔ)的，都有。在后續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，懂英語(yǔ)教育的校長(zhǎng)，會(huì)站在如何幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)的角度，不懂的校長(zhǎng)，很可能就是站在利益如何平衡的角度。

7、上課形式豐富，能激發(fā)孩子興趣。課堂上不是干巴巴地講知識(shí)點(diǎn)，而是將所學(xué)內(nèi)容結(jié)合到游戲中去，讓孩子先對(duì)上英語(yǔ)課產(chǎn)生興趣。不同的環(huán)節(jié)和主題變化，能夠讓小孩子的注意力盡量集中在課堂上。多媒體的應(yīng)用不但能在課間看些英文動(dòng)畫(huà)換換腦子，還能在課堂上讓孩子們操作，提升他們的參與感。

8、關(guān)于課后復(fù)習(xí)和監(jiān)督?，F(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)建微信群，用于通知和交作業(yè)，要關(guān)注一點(diǎn)，老師是否逐一點(diǎn)評(píng)。負(fù)責(zé)任的老師，會(huì)認(rèn)真看完每個(gè)孩子的作業(yè)，逐個(gè)提出問(wèn)題點(diǎn)和鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。但是也有中教老師，直接批閱式回復(fù)“以上交作業(yè)的都很好”，沒(méi)有針對(duì)性，家長(zhǎng)和孩子都不知道該如何改進(jìn)。阿卡索就有班主任對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行跟蹤，方便家長(zhǎng)們隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

以上就是關(guān)于少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇的方法分享了，最后想說(shuō)的是，教育不只是學(xué)校的事，家長(zhǎng)在課后要一定要抽出時(shí)間監(jiān)督復(fù)習(xí)，而且要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，給孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，學(xué)校和家庭相互溝通、配合，才能真正幫到孩子，讓我們付出的時(shí)間、精力、金錢(qián)，都發(fā)揮最大的作用！