少兒英語(yǔ)啟蒙課哪個(gè)好?英語(yǔ)培訓(xùn)線上好還是線下好?我邀請(qǐng)了一位有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),來(lái)分享一下她的英語(yǔ)啟蒙經(jīng)驗(yàn)。
一、少兒英語(yǔ)啟蒙課哪個(gè)好?
我是一位孩子的媽媽?zhuān)壹液⒆釉诰€下學(xué)了兩年英語(yǔ),后來(lái)因?yàn)槲疑习嗔?,就轉(zhuǎn)到了線上學(xué)習(xí),少兒英語(yǔ)線上還是線下好,作為家長(zhǎng)我的報(bào)課經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)。首先我先分享下我家孩子選擇的在線少兒英語(yǔ)課程,他們家提供免費(fèi)試聽(tīng)課,感興趣的家長(zhǎng)可以免費(fèi)領(lǐng)取試聽(tīng):http://m.cn-hb.com.cn/SEO/run-whl-new.htm?search=4948494,每天25分鐘,跟國(guó)際真人外教在家學(xué)英語(yǔ)!0元領(lǐng)取試聽(tīng)!
二、英語(yǔ)培訓(xùn)線上好還是線下好?
1、傳統(tǒng)型線下英語(yǔ)教育
時(shí)間維度:大多固定在周末上課,且距家較遠(yuǎn),往往一節(jié)課要花費(fèi)半天甚至一天的時(shí)間,浪費(fèi)了家長(zhǎng)的通勤時(shí)間、孩子的玩樂(lè)時(shí)間。
空間維度:外教大多為在華的外教老師,導(dǎo)致優(yōu)秀外教資源少,時(shí)間不自由。
教學(xué)效果:教學(xué)多為一對(duì)多的形式,外教資質(zhì)的不高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不豐富、控制課堂能力不足、雖課堂氛圍輕松無(wú)壓力,但是課堂秩序的混亂,導(dǎo)致教學(xué)效果差。
服務(wù)滿意度:時(shí)間的固定性導(dǎo)致孩子請(qǐng)假容易補(bǔ)課難,就像我們?cè)趯W(xué)校是一個(gè)道理,不可能因?yàn)橐粋€(gè)人沒(méi)來(lái)就不講新內(nèi)容,也不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人的缺課重新講一邊內(nèi)容、服務(wù)滿意度較低。
價(jià)格維度:因?yàn)槠湫鑸?chǎng)地費(fèi)、電費(fèi)、設(shè)備費(fèi)等等成本,所以其價(jià)格昂貴,線下每周上兩節(jié)課,算下來(lái)一節(jié)課都要幾百左右了。雖然家庭能勉強(qiáng)接受,但是孩子們長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)英語(yǔ),孩子龐大的教育之處成家長(zhǎng)們生活負(fù)擔(dān)。
2、線上學(xué)英語(yǔ)的優(yōu)點(diǎn):
1.價(jià)格實(shí)惠,一節(jié)課基本幾十到一百多左右。
2.方便,不用家長(zhǎng)接送。
3.線上機(jī)構(gòu)很多,外教選擇多,很多機(jī)構(gòu)外教資源好,外教都來(lái)自于以英語(yǔ)作為母語(yǔ)的國(guó)家,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和國(guó)際認(rèn)可的教學(xué)資格。
少兒英語(yǔ)線上還是線下好,總的來(lái)說(shuō)我覺(jué)得孩子要是有一點(diǎn)基礎(chǔ)了,還是選擇線上跟外教上課效果好一些,因?yàn)榫€下學(xué)了兩年的效果還不如線上一對(duì)一學(xué)半年,因?yàn)榫€上是一對(duì)一,線下是十幾個(gè)孩子的班課,老師的專(zhuān)注度沒(méi)那么高。
我就是給孩子選擇的在線英語(yǔ)課程,孩子很喜歡上外教老師的課,覺(jué)得很新奇,而且很期待在外教面前表現(xiàn)自己并得到外教的注意,有時(shí)候看他課下也在自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)。很欣慰找到一家好機(jī)構(gòu),這家的外教老師每一位都是持有tesol國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)證書(shū)的老師,讓孩子感覺(jué)就是在家留學(xué) 。
分享我們孩子現(xiàn)在在學(xué)的在線外教一對(duì)一課程,價(jià)格實(shí)惠,我們家孩子平時(shí)空余時(shí)間也不是很多所以我給他報(bào)的是200節(jié)課次卡的外教一對(duì)一課程價(jià)格是5088有效期13個(gè)月,很實(shí)惠,適合我們這種普通家庭學(xué)習(xí)??梢匀ピ嚶?tīng)看看,免費(fèi)領(lǐng)取地址:http://m.cn-hb.com.cn/SEO/run-whl-new.htm?search=4948494。
評(píng)論