少兒英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)初體驗(yàn)！輕松有趣的一對(duì)一英語互動(dòng)學(xué)習(xí)

現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信息爆炸的時(shí)代，各種資訊隨手可得，連學(xué)習(xí)模式也跟以前有很大的不同。尤其小布丁現(xiàn)在三歲多，正如海綿一般的學(xué)習(xí)力，有時(shí)候?qū)W習(xí)不一定要強(qiáng)迫，可以給她一個(gè)有趣的開始，所以我給孩子選擇了阿卡索少兒英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)【http://m.cn-hb.com.cn/acc/seo/sher/01125-m.htm?search=4962536】一對(duì)一兒童英文線上學(xué)習(xí)。

每堂課25分鐘，讓孩子在高度專注之中學(xué)習(xí)英文，課程結(jié)束了還想要繼續(xù)上。輕松、逗趣的互動(dòng)教學(xué)方式，提高女兒對(duì)單詞的記憶力，還有提供課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的功能，家長也能夠透過課程回放了解孩子狀況，上課地點(diǎn)不受限讓學(xué)習(xí)變得更自由彈性。

阿卡索少兒英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)課程都是采用預(yù)約制，上課前都會(huì)傳簡訊提醒，非常貼心。

阿卡索少兒英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)預(yù)約課程后，需要先測試上課設(shè)備，并且會(huì)詢問小布丁個(gè)性、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，像她還沒有去幼兒園上課，沒有英文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，于是顧問幫小布丁選一些比較親切溫柔的女老師，可以先去看看老師的自我介紹有助于了解教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓小布丁先認(rèn)識(shí)老師增加熟悉感。

上課之前，可以登入上課教室做準(zhǔn)備，還有預(yù)習(xí)影片可以看。老實(shí)說我比小布丁還要緊張，但她完全超開心的，一直說要看老師，根本不需要我在旁邊。

老師用英語慢慢引導(dǎo)小布丁開口自我介紹，我就撤去旁邊做自己的事情了。本來很擔(dān)心她會(huì)不夠?qū)Ｗⅲ瑳]想到25分鐘她都乖乖地坐在電腦前跟老師互動(dòng)，果然渴望學(xué)習(xí)真的是不分時(shí)間、地點(diǎn)呢！

小布丁很快就進(jìn)入狀況，跟著老師一字一句學(xué)習(xí)，小布丁講話還不標(biāo)準(zhǔn)，老師還是會(huì)耐心的糾正發(fā)音，鼓勵(lì)孩子大膽開口，并給予星星獎(jiǎng)勵(lì)，讓寶貝感受成功帶來的愉悅，增強(qiáng)她的自信心和學(xué)習(xí)英語的積極性。

除了口頭教學(xué)之外，老師也會(huì)搭配明顯的肢體語言，內(nèi)容多元很有趣，從數(shù)字、顏色、臉部表情都有，讓孩子從玩樂中感受學(xué)習(xí)語言的樂趣，課程結(jié)束后，小布丁一直想念上次跟Julie老師的課程互動(dòng)呢！

課后老師會(huì)給予課堂表現(xiàn)分析，家長也能提供意見，即時(shí)反應(yīng)。這次小布丁表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)英文的極大興趣，與老師的互動(dòng)也非常良好，課后回放也能讓孩子反覆練習(xí)加深記憶。

最后我對(duì)這堂課的過程其實(shí)是蠻驚訝的！我沒想到的是，居然可以看到小布丁這么認(rèn)真學(xué)習(xí)的一面，有一種寶貝真的長大了，要去讀書的感覺。我認(rèn)為若想讓孩子學(xué)習(xí)語言，阿卡索少兒英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)【http://m.cn-hb.com.cn/acc/seo/sher/01125-m.htm?search=4962536】是不錯(cuò)的選擇。

現(xiàn)在一沒給女兒安排上了，小布丁都會(huì)問我：“什么時(shí)候找英文老師上課？”，我想這就是培養(yǎng)她主動(dòng)學(xué)習(xí)的第一步吧！