少兒在線英語培訓(xùn)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣！激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)“動(dòng)機(jī)”！

大部分的學(xué)生上了小學(xué)后，都會(huì)去英文補(bǔ)習(xí)班。因?yàn)榈湍昙?jí)的英文還算簡單，我家小朋友我都在家自己教，但是上了中年級(jí)后，我開始焦慮孩子們的英文程度。

去年，我打了家附近5－6家英文補(bǔ)習(xí)班的電話，得到的回應(yīng)全部都是：放學(xué)后，直接待在補(bǔ)習(xí)班1.5～3個(gè)小時(shí)！這時(shí)候的我怯退了……，孩子們已經(jīng)坐在學(xué)校一個(gè)上午，又要安安靜靜地坐在補(bǔ)習(xí)班一個(gè)下午。一方面，我不確定孩子們能不能待在補(bǔ)習(xí)班這么久；另一方面透過正向教養(yǎng)的自我探討中，我很清楚：這不是我想要給孩子們的小學(xué)生活，我認(rèn)為學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任、獨(dú)立比學(xué)英文更重要。

阿卡索少兒在線英語培訓(xùn)【http://m.cn-hb.com.cn】，省去我一間一間打電話找英文補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間，也解決一次又一次試課的困擾，讓孩子可以輕松地在家里體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣。

我曾經(jīng)聽過孩子跟家長之間，為了要不要去英文補(bǔ)習(xí)班而傷害親子感情。其實(shí)，阿卡索少兒在線英語培訓(xùn)提供給孩子＂有限的選擇＂。家長可以問：“這周你想要上三天，還是兩天英語課程呢？”讓孩子自己選擇，他們也會(huì)更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)英語并學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。

以我們家為例：小學(xué)生自己決定好時(shí)間，會(huì)將上課日期寫在行事歷上，讓自己記得；上課時(shí)間快到時(shí)，反而提醒我把平板弄好，準(zhǔn)備上課。主動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度與帶他去上其他課程，出門前拖拖拉拉的情況完全不同。

因?yàn)椤坝邢薜倪x擇”，讓孩子感覺被賦予權(quán)力，例如家長問孩子：“床上有些衣服，你愿意和我一起收起來，還是你自己收？”。不再是家長一直下指令：“你現(xiàn)在趕快去收衣服！”、“你現(xiàn)在趕快去洗澡！”，孩子聽了反而不想去做。

阿卡索少兒在線英語培訓(xùn)主張培養(yǎng)孩子的“學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”，激發(fā)學(xué)習(xí)導(dǎo)向的線上教學(xué)平臺(tái)。在孩子不懂的時(shí)候也很鼓勵(lì)發(fā)言，像是當(dāng)孩子不知道怎么回答的時(shí)候，老師會(huì)引導(dǎo)孩子可以說：“I don't know.”。上課老師很有耐心鼓勵(lì)孩子：“你這個(gè)句子說得很好。”、“你這ｔ發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)?！?

鼓勵(lì)和贊美很像，卻有些微差異，這些細(xì)節(jié)足以改變孩子的表現(xiàn)。

阿卡索少兒在線英語培訓(xùn)一堂課是25分鐘，加上課前預(yù)習(xí)共30分鐘左右。在補(bǔ)習(xí)班坐一個(gè)半小時(shí)，其實(shí)是超出孩子們的專注力時(shí)間，長時(shí)間坐在同一個(gè)位置上，專注會(huì)逐漸下降，老師教什么內(nèi)容，也都沒聽進(jìn)去了。

阿卡索少兒在線英語培訓(xùn)【http://m.cn-hb.com.cn】，是一個(gè)練習(xí)英語口語、營造學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)良通道。引起孩子的興趣，讓孩子開心學(xué)習(xí)，不會(huì)覺得枯燥無趣，而是真正的愛上英語！