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少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?英文要學(xué)的快樂,才能真正吸收!

發(fā)布時(shí)間:2021年04月26日 10:39:29 評(píng)論 · 1935瀏覽

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?想當(dāng)年我那個(gè)時(shí)代,學(xué)英文就只有兩條路:不是單純乖乖在學(xué)校學(xué),就是去補(bǔ)習(xí)班額外加強(qiáng)自己的英語(yǔ)實(shí)力。不過這樣的英語(yǔ)教育環(huán)境下教育出來(lái)的孩子,有個(gè)共通的問題,就是:只會(huì)寫,不會(huì)說!全球化的時(shí)代一直求新求變,這一代的孩子競(jìng)爭(zhēng)比我們以前更激烈。語(yǔ)言能力的培養(yǎng)可不只是把學(xué)校考試顧好就好,真的會(huì)用、會(huì)說這個(gè)語(yǔ)言,更顯得重要了,常有許多家長(zhǎng)對(duì)于孩子選擇英文補(bǔ)習(xí)班感到困擾。少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?為了孩子的學(xué)習(xí),給她選擇了阿卡索少

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?想當(dāng)年我那個(gè)時(shí)代,學(xué)英文就只有兩條路:不是單純乖乖在學(xué)校學(xué),就是去補(bǔ)習(xí)班額外加強(qiáng)自己的英語(yǔ)實(shí)力。不過這樣的英語(yǔ)教育環(huán)境下教育出來(lái)的孩子,有個(gè)共通的問題,就是:只會(huì)寫,不會(huì)說!

全球化的時(shí)代一直求新求變,這一代的孩子競(jìng)爭(zhēng)比我們以前更激烈。語(yǔ)言能力的培養(yǎng)可不只是把學(xué)??荚囶櫤镁秃?,真的會(huì)用、會(huì)說這個(gè)語(yǔ)言,更顯得重要了,常有許多家長(zhǎng)對(duì)于孩子選擇英文補(bǔ)習(xí)班感到困擾。

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?為了孩子的學(xué)習(xí),給她選擇了阿卡索少兒英語(yǔ)教育:http://m.cn-hb.com.cn/acc/seo/sher/01125-m.htm?search=4962536?,有試聽課可以讓孩子先試試水,不至于家長(zhǎng)交了錢之后孩子不喜歡,也沒效果。

一對(duì)一的學(xué)習(xí)模式,老師可以照顧個(gè)別孩子的需求

這點(diǎn)是我最有感的好處,每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)路上遇到的門檻不盡相同,一對(duì)一讓老師能夠“對(duì)癥下藥”。女兒的咬字發(fā)音進(jìn)步很多!一開始,明明是「I have」,女兒都會(huì)說成「I am」(請(qǐng)看底下影片)。Have的咬字對(duì)她似乎有點(diǎn)難,但在老師的引導(dǎo)下,女兒重復(fù)練習(xí)了好幾次,并搭配完整句子。在影片的最后可以看到女兒的發(fā)音真的進(jìn)步了,這是讓我感受到她真的有在認(rèn)真學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)!

另外,老師教學(xué)的靈活性也很高。影片中老師教到「雨傘」并詢問女兒擁有什么顏色的雨傘,透過孩子的答案,接著引導(dǎo)出完整的句子,讓教學(xué)內(nèi)容更貼近孩子的生活,幫助孩子印象更深刻!

適時(shí)的放手與鼓勵(lì),讓孩子在學(xué)習(xí)上信心倍增!

這一個(gè)月的課程下來(lái),發(fā)現(xiàn)到女兒的成長(zhǎng),認(rèn)識(shí)很多新單詞與新句子,老媽也順便學(xué)習(xí)了呢!一開始聽不懂的句子,老師會(huì)細(xì)心的教導(dǎo),并重復(fù)練習(xí),如果再遇到或老師開口問,她就能夠快速且大聲的回答!我想這是因?yàn)樗谳p松玩樂下學(xué)習(xí)的關(guān)系吧!

上課的過程,會(huì)有一問一答,女兒有把握的都秒答,沒把握的會(huì)小聲說給我聽,我點(diǎn)頭,她才會(huì)大聲再說給老師聽;如果不對(duì),我搖頭也不會(huì)跟她說答案,一來(lái),要讓她重新思考,二來(lái),要讓老師知道學(xué)生不會(huì),這樣老師才會(huì)花心思把孩子教會(huì)。

然而,「I have」說成「I am」真的太扯了,害老媽忍不住出手介入教學(xué)!對(duì)于女兒大聲開口說英文的上課態(tài)度,我給她打80分!

孩子的成長(zhǎng),家長(zhǎng)看得見!

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?上完一期,她能舉一反三或是圖片一出現(xiàn)就能立刻說出圖片的單詞,聽得懂的句子也變多了,老師問完一句,她也會(huì)用英文回答,喜歡的老師帶來(lái)很棒的互動(dòng),課程結(jié)束都有滿心的期待下一堂課的到來(lái)!

如果家長(zhǎng)對(duì)于線上英文還沒把握,不妨陪著孩子一同了解,從旁適時(shí)協(xié)助,把時(shí)間和金錢花在刀口上,真的能省去舟車勞頓的接送!在家上完課,可以無(wú)縫接軌下一個(gè)行程,親子在家輕松學(xué)習(xí)就是這么easy!

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?以上是個(gè)人親自體驗(yàn)的分享,希望能夠給爸爸媽媽們一些參考價(jià)值,祝福每個(gè)孩子都可以在學(xué)習(xí)的路上找到熱情、開心學(xué)習(xí)!如果你也想讓孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)有所進(jìn)步,不妨來(lái)阿卡索試一試吧:http://m.cn-hb.com.cn/acc/seo/sher/01125-m.htm?search=4962536?!

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