在廣州一對(duì)一外教英語(yǔ)對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有哪些優(yōu)勢(shì)？

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)張，英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言在全世界都受到重視。在廣州，無(wú)論大人小孩都知道學(xué)好英語(yǔ)有多重要。為了讓孩子能學(xué)到更加地道的英語(yǔ)，不少家長(zhǎng)都會(huì)給孩子報(bào)英語(yǔ)培訓(xùn)班，尤其是廣州目前最火的一對(duì)一外教英語(yǔ)培訓(xùn)班，那么，在廣州一對(duì)一外教英語(yǔ)教學(xué)對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有哪些幫助呢？

一、在廣州選擇一對(duì)一外教英語(yǔ)培訓(xùn)對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有哪些幫助

1.外教能讓學(xué)員更深入了解西方文化

對(duì)于沒(méi)有在英語(yǔ)國(guó)家生活過(guò)的老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)國(guó)家的國(guó)情、文化、風(fēng)土人情等，都沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，而只是從書(shū)本上了解一些較為粗淺的認(rèn)識(shí)。在廣州一對(duì)一外教英語(yǔ)在教授過(guò)程中，能使用親身實(shí)例來(lái)為學(xué)生進(jìn)行講解，或者使用一些特殊的教學(xué)環(huán)節(jié)給學(xué)生具體的體現(xiàn)出來(lái)。如在介紹英語(yǔ)國(guó)家的餐桌文化和禮儀時(shí)，外教會(huì)通過(guò)餐具擺放的演示、典型西方食品的食用方式、甚至請(qǐng)學(xué)生品嘗自己制作的食物等方式，讓學(xué)生在這些過(guò)程中學(xué)會(huì)相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)，同時(shí)更好的了解西方文化。

這家主打歐美外教一對(duì)一視頻教學(xué)的，外教上課親和力還不錯(cuò)，孩子愿意跟著學(xué)，我孩子已經(jīng)在這學(xué)習(xí)3個(gè)多月了，變化真的很大，尤其是在口語(yǔ)上，現(xiàn)在基本的一個(gè)口語(yǔ)交流也已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了，我也是覺(jué)得很欣慰。這里也分享他們的免費(fèi)試聽(tīng)課：

http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1095012【少兒英語(yǔ)】

http://m.cn-hb.com.cn/lps/children/childrenlbqhz.htm?search=1095012【在線小學(xué)外教】

2.提供純正的語(yǔ)言環(huán)境

在廣州一對(duì)一外教英語(yǔ)教學(xué)，外教老師地道的口音、表達(dá)方式，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)地道的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。美國(guó)心理學(xué)家弗斯提出：聽(tīng)的過(guò)程不僅是一個(gè)接收的過(guò)程，而且還是一個(gè)建立的過(guò)程。由于外教獨(dú)特的語(yǔ)言背景，其課堂采用全英文教學(xué)，使得學(xué)生不得不集中注意力聽(tīng)懂并能交流。學(xué)生通過(guò)先聽(tīng)外教說(shuō)，然后模仿、理解，了解怎樣說(shuō)，在一定情況下說(shuō)些什么，使學(xué)生說(shuō)一口流利地道的英語(yǔ)成為了可能。

3.輕松的課程氛圍

外籍教師大多套路活絡(luò)，在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，授課過(guò)程中使用的非語(yǔ)言交際行為較豐富，他們通常表情夸張、個(gè)性張揚(yáng)，經(jīng)常面帶微笑，喜歡與學(xué)生有目光接觸。同時(shí)，外籍教師的外國(guó)背景，與眾不同的面孔，不同的思維方式，更能吸引學(xué)生的注意力。多數(shù)外籍教師在組織課堂教學(xué)時(shí)，會(huì)盡量創(chuàng)造活躍輕松的氣氛，使學(xué)生能夠放松下來(lái)，尤其是對(duì)性格內(nèi)向的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在這種友好輕松的環(huán)境中，語(yǔ)言焦慮減少，能夠更自如的表現(xiàn)自己。

二、在廣州一對(duì)一外教英語(yǔ)學(xué)習(xí)適合一下人群：

1、沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)，尤其是幼兒。幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的年齡一般是3歲最好，這個(gè)年齡段的孩子就已經(jīng)可以進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙了，而且英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是空白，好的開(kāi)始就顯得尤其重要。英語(yǔ)外教一對(duì)一學(xué)習(xí)可以針對(duì)幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)情況進(jìn)行授課，根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)制定授課模式和課程安排。

2、有基礎(chǔ)，但是聽(tīng)說(shuō)差的學(xué)生。中國(guó)的學(xué)生一般都是閱讀和寫(xiě)作比較好，聽(tīng)說(shuō)差，學(xué)得都是啞巴英語(yǔ)，這一類的學(xué)生尤其需要外教來(lái)幫助他們提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。我們學(xué)英語(yǔ)的最終目的不是應(yīng)試，而是應(yīng)用，既然是應(yīng)用，聽(tīng)不懂也不會(huì)說(shuō)怎么可以呢?

在廣州一對(duì)一外教英語(yǔ)對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有哪些優(yōu)勢(shì)？阿卡索外教是專業(yè)做英語(yǔ)一對(duì)一外教的外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是較早專業(yè)從事“一對(duì)一外教”服務(wù)的機(jī)構(gòu)，我們顛覆“課堂為本，老師先行”的傳統(tǒng)外語(yǔ)教學(xué)模式，把學(xué)員視為教學(xué)核心，將“私人定制”的理念運(yùn)用到外語(yǔ)教學(xué)中，為學(xué)員量身定制個(gè)性化課程阿卡索外教網(wǎng)還有分期付款，免息的服務(wù)：http://m.cn-hb.com.cn/lps/fq.htm?search=1095012【自選免費(fèi)試聽(tīng)課程】