少兒英語怎么學(xué)習(xí)？先了解孩子才能找到合適的學(xué)習(xí)方法
少兒英語怎么學(xué)習(xí)？先了解孩子才能找到合適的學(xué)習(xí)方法。父母先了解孩子目前的英語發(fā)展階段，不僅可以選擇孩子合適的學(xué)習(xí)資源，也可以作為選擇教師的根據(jù)。一般而言，兒童學(xué)習(xí)語言的過程，分為「靜默期」、「啟蒙成長期」以及「語言爆發(fā)期」三個階段。
以學(xué)習(xí)中文的經(jīng)驗做說明：
靜默期：孩子在開口說話之前，是以「聽」的方式觀察父母說中文的發(fā)音，孩子大量接收的訊息是「發(fā)音、咬字、語感」。
啟蒙成長期：孩子開始模仿父母發(fā)音，開口跟著說。
從無意義的「ㄚㄚ」聲音，經(jīng)過有意義的單字「媽」「爸」「車車」，到簡單的句子組合「我要吃」。
語言爆發(fā)期：有了基本的發(fā)音及語感，了解字詞的意思，孩子開始會建構(gòu)更復(fù)雜的句子。
你會發(fā)現(xiàn)孩子大量地發(fā)問「為什么？」。
觀察孩子個性，善用教師特質(zhì)，選出適合孩子的英語教師！
有了語言學(xué)習(xí)階段的概念之后，要怎么選擇適合孩子的資源和教師，讓孩子的英文學(xué)習(xí)效果加倍？
步驟一：語言學(xué)習(xí)初期，加強英語聽力。
少兒英語怎么學(xué)習(xí)？剛接觸英文的孩子，處于英文學(xué)習(xí)的「靜默期」，建議父母多讓孩子聽英文兒歌，好聽的旋律曲調(diào)以及朗朗上口的歌詞，可以引起孩子高度的興趣，不知不覺中加強發(fā)音及語感。
孩子進入啟蒙成長期后，可以給孩子觀賞英文卡通、閱讀有聲書。
借由圖像畫面與聲音刺激視覺與聽覺兩種感官，讓孩子用聲音與圖像認識新詞匯。
研究顯示，借由多重感官學(xué)習(xí)的成效遠高于只用文字學(xué)習(xí)。
步驟二：觀察并了解孩子的個性，做初步的選擇。
孩子在習(xí)慣「聽」之后，會集中更多注意力在理解「英文」傳達的訊息。
此時，父母可以為孩子找「模仿」與「互動」的對象。外教老師就是一個很好的目標，這有一節(jié)免費的少兒英語外教試聽課：http://m.cn-hb.com.cn/acc/seo/sher/01125-m.htm?search=4966386
盡可能讓孩子多去嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，在無形中也給了孩子多一種學(xué)習(xí)思維，對孩子的開拓是非常有幫助的。
評論