少兒英語(yǔ)線上課程怎么樣?值得嗎?有必要嗎?剛領(lǐng)取了阿卡索的一節(jié)免費(fèi)英語(yǔ)試聽(tīng)課,內(nèi)心其實(shí)是「排、斥、的」。一來(lái)是不了解也沒(méi)接觸過(guò)線上課程,總覺(jué)得線上的網(wǎng)課可能不太靠譜;二來(lái)是覺(jué)得小可樂(lè)年紀(jì)還小,這年紀(jì)就應(yīng)該用力玩、開(kāi)心吃、好好睡,需要上什么課?(擺明就是不想面對(duì)女兒已經(jīng)長(zhǎng)大的事實(shí))
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臨近上課時(shí)間,我本來(lái)想打退堂鼓,但在雙寶夾攻之下不小心就擱置了,直到后來(lái)阿卡索再次詢問(wèn)才趕緊點(diǎn)開(kāi)來(lái)看,這才發(fā)現(xiàn)我的觀念真的太落伍,原來(lái)線上課程已經(jīng)這么普及而且很多人使用??粗黄膶W(xué)習(xí)心得及課程教學(xué)大綱,我內(nèi)心有點(diǎn)失落:「是不是我太輕忽小可樂(lè)的學(xué)習(xí)了呢?」
接下來(lái)幾天只要有空檔,我就會(huì)不斷尋找相關(guān)文章,但這并沒(méi)有解決我內(nèi)心的猶豫「有必要嗎?」「值得嗎?」。
緊張的第一堂課! 即時(shí)評(píng)語(yǔ)超貼心
可樂(lè)體驗(yàn)課程當(dāng)天,搞得我跟可樂(lè)爸好像要參加什么重要會(huì)議,一大早兩個(gè)人設(shè)定電腦、調(diào)整書(shū)桌椅子、鏡頭方向、房間會(huì)不會(huì)太熱……等等忙東忙西。
時(shí)間一到,老師準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在螢?zāi)簧希浅;顫娪谐瘹獾膶?duì)著可樂(lè)打招呼。因?yàn)槭堑谝淮螀⒓诱嫒司€上課程,小可樂(lè)有稍微慌張的看著我。在我給予鼓勵(lì)以及老師耐心引導(dǎo)下,可樂(lè)從一開(kāi)始害羞不太想講話,到愿意跟老師開(kāi)口互動(dòng),課程結(jié)束后還不停的抓著我問(wèn)「老師呢?老師去哪里?」
沒(méi)多久,收到了顧問(wèn)老師的課程狀況回復(fù)。(超用心!立刻能了解小孩上課狀況)
「詳細(xì)評(píng)語(yǔ):聽(tīng)力不錯(cuò),但有一點(diǎn)沒(méi)自信,聽(tīng)到會(huì)比較不敢念出來(lái),但大部分字句可以跟著老師發(fā)音,聽(tīng)力分辨能力佳??谡f(shuō)部分會(huì)一些基本字句如I am three.等等,發(fā)音與字句比較難用完整的句子表達(dá),但大部分可以跟著老師重復(fù)。閱讀方面還不認(rèn)識(shí)字母?!?
老師教的那些單字可樂(lè)其實(shí)都會(huì),不過(guò)面對(duì)陌生人很害羞不敢說(shuō),再加上第一次使用這種上課模式,有點(diǎn)不習(xí)慣。記得關(guān)掉螢?zāi)缓?,可?lè)除了不停問(wèn)老師去哪外,還說(shuō)了一句「喔~我好累」。我想,可能是因?yàn)樘o張然后突然放松下來(lái)吧!
老師的評(píng)語(yǔ)中提到「還不認(rèn)識(shí)字母」,事實(shí)上,我們是真的沒(méi)有教過(guò)可樂(lè)「認(rèn)」字母,以往都是著重看圖片說(shuō)跟聽(tīng),這也提醒了我是否疏忽了這部分。
少兒英語(yǔ)線上課程怎么樣?值得嗎?有必要嗎?整體來(lái)看,上課效果我還是很滿意的,所以就決定報(bào)名半年的試試看。
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評(píng)論