問題來了!我們在中國土生土長,也非英文母語的父母,如何讓孩子說出一口流利的英文?想要優(yōu)異沒有捷徑,只有靠練習(xí)才能達(dá)到完美!因此從兒子小時(shí)候開始,我盡可能將英文融入他的生活中,不斷創(chuàng)造英語練習(xí)的環(huán)境和機(jī)會(huì)。我搜集很多英語學(xué)習(xí)的資源,無論是繪本、歌曲、影音、或是教材,都希望能讓兒子在生活中習(xí)慣英語的存在。直到現(xiàn)在兒子5歲多了,再一年就要上小學(xué),因此衍生了進(jìn)一步的學(xué)習(xí),他需要更有系統(tǒng)且能有效加強(qiáng)英文聽及說能力的英文課程。
考慮到英文實(shí)體補(bǔ)習(xí)班,老師一對多很難讓每個(gè)人有足夠的練習(xí)機(jī)會(huì),往返接送又耗時(shí)耗力!如果請外籍家教老師,一對一的費(fèi)用又太昂貴,加上疫情的影響,我開始轉(zhuǎn)往各種線上英語課程,找到了阿卡索少兒英語培訓(xùn):【http://m.cn-hb.com.cn/】!主打的教育宗旨是用游戲的方式來教學(xué)的本質(zhì)!但線上學(xué)習(xí)平臺(tái),如何在空間的限制下,還能達(dá)到英語學(xué)習(xí)的趣味效果呢?真的是體驗(yàn)過才能清楚感受~
雙向互動(dòng),聊天就能學(xué)英語
很快就到體驗(yàn)英語培訓(xùn)課程的日子,我選在周末早上,兒子精神、心情都最好的時(shí)間。大概上課前五分鐘才能進(jìn)入教室,并等待老師進(jìn)入教室。
阿卡索少兒英語培訓(xùn)體驗(yàn)課程的外教老師叫做MarieG,長相很可愛,兒子很喜歡她!
?開始英語培訓(xùn)的老師先與兒子閑聊,用英語問他吃過早餐沒?不過兒子很少聽到英語對話,?多是媽媽我念英語繪本,兒子單向吸收,因此對于對話內(nèi)容整個(gè)有點(diǎn)低氣壓,只會(huì)靦腆笑,這時(shí)候我在旁邊有稍微幫兒子翻譯成中文,年幼的孩??開始上課,建議還是要有家伙在那個(gè)陪伴,比較能掌控課程進(jìn)展喔!
收集獎(jiǎng)勵(lì),上課很投入
老師會(huì)用星星獎(jiǎng)勵(lì)來鼓勵(lì)兒子一起練習(xí)發(fā)音,讓兒子很驚喜,?直躍躍欲試,想獲得星星~后來兒子說不要星星,想要草莓,老師靈機(jī)?動(dòng)說,可以送玫瑰花~兒子也很開?!原來獎(jiǎng)勵(lì)品并非千篇?律,還有不同圖案。
下英語培訓(xùn)課后,家長可以看到老師對于本次上課的評(píng)分,以了解孩?較需補(bǔ)強(qiáng)的?向。孩?也能重頭看影片,回顧課程內(nèi)容,甚?練習(xí)課后作業(yè),每?堂課雖然只有25分鐘,但仔細(xì)的重復(fù)演練,才能更為扎實(shí)地將課程內(nèi)容好好吸收!
兒子:媽媽,我還想要上課拿星星
我和孩子他爸都覺得建立在學(xué)校體制既有的基礎(chǔ)上,利?阿卡索少兒英語培訓(xùn)線上學(xué)習(xí)平臺(tái):【http://m.cn-hb.com.cn/】,延伸更多的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓孩?有基本的信?,去接受更多元的挑戰(zhàn)、以豐富的語?互動(dòng)強(qiáng)化孩?對于英語的熟悉感,最能達(dá)到事半功倍的效果呢!
評(píng)論