少兒英語學(xué)習(xí)有哪些焦點，是什么

在當(dāng)今社會，英語的重要性是毋庸置疑的，而我國多數(shù)家長認為孩子學(xué)習(xí)英語要從小學(xué)起，因此我國少兒英語培訓(xùn)在培訓(xùn)市場已經(jīng)占據(jù)了舉足輕重的位置。

現(xiàn)在從事少兒英語的培訓(xùn)機構(gòu)越來越多，一些成人英語培訓(xùn)機構(gòu)也紛紛大力開發(fā)自己的少兒英語培訓(xùn)項目，在少兒英語培訓(xùn)市場已漸漸形成兩大陣營，一大陣營是已經(jīng)有一定名氣的英語品牌培訓(xùn)機構(gòu)，另一個戰(zhàn)壕里的則主要是培訓(xùn)學(xué)校。阿卡索外教網(wǎng)有專業(yè)的少兒英語課程，在線外教一對一，互動式教學(xué)，小孩都很喜歡，興趣濃厚，現(xiàn)在可領(lǐng)取價值300元的少兒外教體驗課：

http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1095010(少兒英語)

http://m.cn-hb.com.cn/lps/lp-tutor/mix-tutor.htm?search=1095010(零基礎(chǔ)）

下面我們一起探討一下少兒英語培訓(xùn)的焦點問題有哪些：

焦點一：考級與能力，孰重孰輕

現(xiàn)在讓很多家長都感到困惑的是孩子進行英語培訓(xùn)的目的是提高英語能力，還是應(yīng)付考試。甚至有些家長陷入了讓自己的孩子為考試而學(xué)英語的怪圈。其實孩子學(xué)習(xí)英語，能力還是主要的，考試對3到12歲的孩子來說是一種壓力。但我國有些家長對于孩子各方面成績都比較在意，中國人口眾多競爭很激烈，每一個家長都望子成龍、望女成鳳，孩子要進入重點學(xué)校必須要有加分，逼著家長不得不建議培訓(xùn)機構(gòu)瞄準考試。其實英語培訓(xùn)要有階段性，以3到12歲的孩子為例，一方面要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，一方面也要培養(yǎng)他們看、聽、說、讀、寫的能力，聽說讀寫能力在每一個年齡段都有不同的要求。對于3到6歲的孩子其實每一個文字對他們來說都是圖像，看是為了豐富孩子的記憶，玩是為了增加記憶，這樣培養(yǎng)的話7歲就可以做到英語讀寫了。這時我們會發(fā)現(xiàn)孩子的英語能力提高了，考試成績自然而然也就上去了。

焦點二：學(xué)校與培訓(xùn)機構(gòu)，以誰為主

現(xiàn)在小學(xué)就有英語課程了，培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)該起輔助作用還是搶其地盤，如何擺正自己的位置也關(guān)系著少兒英語培訓(xùn)的效果和發(fā)展前景，其實不論學(xué)校還是培訓(xùn)機構(gòu)，目的都是一致的，就是督促和幫助孩子學(xué)習(xí)英語。少兒學(xué)習(xí)英語，興趣是非常重要的，現(xiàn)在的等級考試和許多學(xué)?？荚嚕瑫卸酱倨鋵W(xué)習(xí)的作用，但有時候也會給孩子帶來太大的壓力而減弱了其學(xué)英語的興趣。培訓(xùn)機構(gòu)則可以在這方面與學(xué)校形成互補，如阿卡索對傳統(tǒng)的教學(xué)方式就是非常好的補充，國內(nèi)學(xué)校學(xué)英語以應(yīng)試為主，都不是從興趣出發(fā)的，如果孩子沒有興趣就不會好好學(xué)。而阿卡索會著力培養(yǎng)孩子對英語的興趣，這樣學(xué)生孩子在參加完培訓(xùn)機構(gòu)的課程后，回到學(xué)校也會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語，可以說培訓(xùn)機構(gòu)與學(xué)?？梢孕纬捎幸娴幕パa。

焦點三：學(xué)英語中教好還是外教好，教師之爭

在教學(xué)過程中，能夠通過什么達到培養(yǎng)孩子英語能力的目的，其中比較敏感的問題就是教師。有的培訓(xùn)機構(gòu)是純外教，有的是中西合璧，還有的則更偏重于一些退下來的老教師和名師，那么選擇哪里更好呢?其實外教的優(yōu)勢在于他的母語性,原汁原味。而最大的劣勢也在于他的母語性,因為自然天成,所以不知道學(xué)生需要什么,困難在哪里,中國孩子學(xué)英語會有哪些特別出來需要注意,也不了解中國孩子的心理。所以我們還可以選擇一個中教，幫助外教進行輔助教學(xué)，讓孩子有效吸收課本知識。