學(xué)英語(yǔ)一對(duì)一教有什么優(yōu)點(diǎn)？學(xué)英語(yǔ)一對(duì)一效果好么？

學(xué)英語(yǔ)一對(duì)一教學(xué)模式對(duì)孩子好嗎？這個(gè)問(wèn)題真不知該怎么答。因?yàn)樵趯W(xué)英語(yǔ)一對(duì)一教的方式自有其利弊，對(duì)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)英語(yǔ)外教一對(duì)一在線學(xué)習(xí)是一種輔助手段，我們不應(yīng)該將關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)習(xí)的捷徑上，而忘了學(xué)習(xí)英語(yǔ)本身。學(xué)英語(yǔ)一對(duì)一教與傳統(tǒng)的教學(xué)相比確實(shí)有其優(yōu)勢(shì)，本文就來(lái)為大家說(shuō)說(shuō)學(xué)英語(yǔ)一對(duì)一的教學(xué)有哪些優(yōu)點(diǎn)。

想知道學(xué)英語(yǔ)一對(duì)一教學(xué)是怎樣的？家長(zhǎng)可以嘗試陪同孩子一起上一節(jié)體驗(yàn)課程，孩子可以在家學(xué)英語(yǔ)，跟著外教學(xué)，發(fā)音基本都沒(méi)什么問(wèn)題，選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，建議一定要先試聽(tīng)課程，這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)方面培訓(xùn)效果很好，一對(duì)一純外教在線教學(xué)，孩子學(xué)了一個(gè)月基本的口語(yǔ)對(duì)話都學(xué)會(huì)了，而且發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)可以讓孩子體驗(yàn)一下，看看哪家的老師教學(xué)方法更適合自己，再來(lái)選擇；在這里也分享下試聽(tīng)地址給大家一下：

http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm【少兒英語(yǔ)】

http://m.cn-hb.com.cn/lps/children/childrenlbqhz.htm【在線小學(xué)外教】

學(xué)英語(yǔ)一對(duì)一教對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有哪些幫助呢？

一、學(xué)英語(yǔ)一對(duì)一與班課：社交屬性

一對(duì)一學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)就是與老師單獨(dú)上課，班課就是一個(gè)老師，多個(gè)學(xué)生的形式。

1.班課。以一對(duì)多的形式上課，可以培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的社交屬性，教學(xué)更加多樣化；利用人數(shù)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)待人接物的一種行為和思維模式。

2.學(xué)英語(yǔ)一對(duì)一教學(xué)。而一對(duì)一學(xué)習(xí)本身就限制了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的社交性，無(wú)法用英語(yǔ)及時(shí)與他人交流，以及一些社交禮儀的培養(yǎng)。

二、學(xué)英語(yǔ)一對(duì)一教學(xué)與班課：便利性

班課一般都是線下學(xué)習(xí)，與學(xué)英語(yǔ)一對(duì)一教學(xué)在線學(xué)相比，便利性較差。

1.許多線下英語(yǔ)培訓(xùn)班像便利店一樣，早就開(kāi)始了社區(qū)、學(xué)校的多重布點(diǎn)，更有連鎖英語(yǔ)培訓(xùn)班，遍布全國(guó)各個(gè)地方。

2.但是無(wú)論線下英語(yǔ)培訓(xùn)班遍布多么緊密，也比不上躺在床上睜開(kāi)眼就能拿起電腦學(xué)習(xí)的便利性，這是在線外教一對(duì)一學(xué)習(xí)的最大優(yōu)勢(shì)之一。

總而言之，英語(yǔ)想要學(xué)得好，最重要的還是要靠自己，老師只能作為一個(gè)引路人。不管是英語(yǔ)外教，還是其它語(yǔ)種的外教，真人外教一對(duì)一有利有弊，怎么選擇看自己需求了。

總結(jié)：學(xué)英語(yǔ)一對(duì)一教有什么優(yōu)點(diǎn)？學(xué)英語(yǔ)一對(duì)一效果好么？其實(shí)一對(duì)一的培訓(xùn)模式相比傳統(tǒng)教學(xué)是具有優(yōu)勢(shì)的，一對(duì)一的課程，孩子可以得到針對(duì)性很強(qiáng)的訓(xùn)練，對(duì)于孩子哪方面的不足，一對(duì)一的教學(xué)上，老師能夠了解得更全面，相對(duì)地也能更好的為孩子設(shè)置培訓(xùn)課程，效果更高效。