少兒英語(yǔ)啟蒙怎么做？這三大要點(diǎn)你一定要知道

大家都知道英語(yǔ)的重要性，少兒時(shí)期是兒童英語(yǔ)啟蒙的關(guān)鍵期。要想讓孩子獲得良好的語(yǔ)言能力，需要老師及家長(zhǎng)共同配合。隨著時(shí)代的發(fā)展，少兒英語(yǔ)教育也開(kāi)始向大眾普及。為了讓孩子贏在起跑線上，不少家長(zhǎng)都給自己的孩子報(bào)了英語(yǔ)課外課程，希望孩子能獲得良好的成績(jī)。

然而當(dāng)下的英語(yǔ)教育市場(chǎng)龍蛇混雜，產(chǎn)品良莠不齊。作為家長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候可以采取體驗(yàn)試聽(tīng)課的方法：http://m.cn-hb.com.cn，只有對(duì)少兒英語(yǔ)啟蒙有足夠的了解，才能為孩子選擇最合適的英語(yǔ)啟蒙教育產(chǎn)品。

要想了解少兒英語(yǔ)啟蒙，你需要知道以下三點(diǎn)。

語(yǔ)言啟蒙是外語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

以中國(guó)孩子學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的過(guò)程為例。很多家長(zhǎng)誤認(rèn)為孩子的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)是從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始的，只有課堂上的學(xué)拼音、寫(xiě)漢字才是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。

可實(shí)際上，聽(tīng)力是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。從孩子出生后聽(tīng)周邊的人說(shuō)話起，孩子就開(kāi)始了漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程。從嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，中國(guó)寶寶的漢語(yǔ)啟蒙就是從聽(tīng)、說(shuō)開(kāi)始的。

而聽(tīng)與說(shuō)這二者的關(guān)系，一定是聽(tīng)在前，說(shuō)在后。只有當(dāng)大腦里儲(chǔ)備了一定的聲音，寶寶在說(shuō)的時(shí)候才能夠自如表達(dá)。

英語(yǔ)也是一樣，需要通過(guò)聽(tīng)力來(lái)啟蒙。但二者有一點(diǎn)不同，孩子在漢語(yǔ)啟蒙時(shí)擁有先天的漢語(yǔ)文化環(huán)境。而學(xué)英語(yǔ)時(shí)，卻沒(méi)有這種語(yǔ)言環(huán)境來(lái)給孩子提供聽(tīng)覺(jué)記憶點(diǎn)。

再者，0~3歲的孩子由于大腦發(fā)育還處于初級(jí)階段，對(duì)于事物的理解能力還不夠，所以在0~3歲時(shí)教孩子英語(yǔ)的話，效果并不明顯。

對(duì)于廣大家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要想獲得最佳效果，應(yīng)該從幾歲開(kāi)始啟蒙比較好呢？《孩子幾歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)比較好？四歲學(xué)英語(yǔ)算晚嗎？》，小編認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從4歲起再對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙。此時(shí)孩子的理解能力還是說(shuō)話能力都已基本滿足練習(xí)“聽(tīng)與說(shuō)”的語(yǔ)言學(xué)習(xí)條件。

如果家長(zhǎng)能及時(shí)為孩子制造良好的英語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)環(huán)境，就能有效完成聽(tīng)說(shuō)銜接，取得更為顯著的效果。

說(shuō)英語(yǔ)要循序漸進(jìn)

由于孩子生活在全漢語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中。當(dāng)孩子的聽(tīng)力認(rèn)知達(dá)到一定階段后，自然就可以模仿身邊的人去說(shuō)話，并且越說(shuō)越流暢。

然而漢語(yǔ)的思維方式與英語(yǔ)差異較大。就學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)講，由于缺少了先天語(yǔ)言環(huán)境，漢語(yǔ)母語(yǔ)式思維在孩子腦海中始終占據(jù)著主體。若不加以引導(dǎo)，孩子腦海中的漢語(yǔ)思維方式就會(huì)限制孩子的語(yǔ)言語(yǔ)言表達(dá)。畢竟?jié)h語(yǔ)才是孩子的第一母語(yǔ)，習(xí)慣一旦形成后，就很難再改變。

想讓孩子學(xué)好外語(yǔ)，適時(shí)引導(dǎo)孩子在聽(tīng)的基礎(chǔ)上勇敢去說(shuō)就顯得非常必要了。對(duì)于孩子而言，最好的方式自然是請(qǐng)外教采用純英文教學(xué)，同時(shí)配合一些孩子感興趣的英語(yǔ)歌曲和游戲來(lái)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

這種方式在英語(yǔ)教育領(lǐng)域被稱之為“浸入式教學(xué)”。通過(guò)這種方式，家長(zhǎng)可以培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)母語(yǔ)式思維，從而實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)母語(yǔ)化。

英語(yǔ)啟蒙要與日常生活聯(lián)系在一起

少兒是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的天才。在這個(gè)階段里，家長(zhǎng)如果能以孩子喜愛(ài)的方式去進(jìn)行英語(yǔ)教育，定會(huì)收到意想不到的效果。

需要特別強(qiáng)調(diào)的是，死記硬背式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法并不適合小朋友。家長(zhǎng)在給孩子選擇英語(yǔ)啟蒙教學(xué)方式時(shí)，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)主題中融入生活場(chǎng)景，這樣更易于幫助孩子去理解、記憶。

俗話說(shuō)：“父母是孩子最好的老師”。如果平時(shí)家長(zhǎng)能與孩子多進(jìn)行一些英語(yǔ)互動(dòng)，孩子記憶將會(huì)更加深刻。

以上就是少兒英語(yǔ)啟蒙怎么做的全部?jī)?nèi)容了，希望家長(zhǎng)們一定要重點(diǎn)關(guān)注少兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，掌握正確的輔導(dǎo)方法，這樣才能讓孩子更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。