為什么孩子學(xué)少兒英語這么難，是不是有什么方法用錯(cuò)了
可能是許多孩子學(xué)習(xí)英語的縮影。你為什么在四五年后就學(xué)到這樣的英語？首先總結(jié)一下原因：家庭的英語啟蒙是“樹立正確的目標(biāo)，但采取了錯(cuò)誤的方法；孩子在考試中，有所收獲，但最終背離了英語學(xué)習(xí)的初衷”。家長所描述的學(xué)習(xí)安排是大多數(shù)家長的選擇：將子女送到英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，每周兩至三個(gè)小時(shí)；以及有選擇地完成教師安排的一些作業(yè)。此外，讓孩子在學(xué)校完成正規(guī)的英語學(xué)習(xí)。這樣的話我想告訴家長，這樣的學(xué)習(xí)安排，只能符合學(xué)校以考試為本的要求。
這可能是許多孩子學(xué)習(xí)英語的縮影。你為什么在四五年后就學(xué)到這樣的英語？首先總結(jié)一下原因：家庭的英語啟蒙是“樹立正確的目標(biāo)，但采取了錯(cuò)誤的方法；孩子在考試中，有所收獲，但最終背離了英語學(xué)習(xí)的初衷”。家長所描述的學(xué)習(xí)安排是大多數(shù)家長的選擇：將子女送到英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，每周兩至三個(gè)小時(shí)；以及有選擇地完成教師安排的一些作業(yè)。此外，讓孩子在學(xué)校完成正規(guī)的英語學(xué)習(xí)。這樣的話我想告訴家長，這樣的學(xué)習(xí)安排，只能符合學(xué)校以考試為本的要求。如果我們想實(shí)現(xiàn)上面提到的“自由使用英語”的目標(biāo)，那么像這樣學(xué)習(xí)是錯(cuò)誤的，也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！孩子需要的是自由的學(xué)習(xí)空間，送線下英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只會(huì)讓孩子感覺到沉重的壓力，如果你真的想讓孩子實(shí)實(shí)在在的喜歡學(xué)英語的話呢，我推薦一家線上的在線英語外教平臺(tái)：阿卡索外教網(wǎng)。這里的教學(xué)方式很獨(dú)特，有著專業(yè)課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，經(jīng)典課程有：熊出沒少兒動(dòng)畫課程，美國國家地理少兒課程，零基礎(chǔ)英語等課程等等，可以培養(yǎng)小孩的學(xué)習(xí)興趣，讓你的小孩愛上學(xué)英語,這里有試聽地址鏈接：http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=2064866? 去試試看吧
為什么呢？
我們可以想一想用英語自由交流需要做些什么。排除了一些特別害羞的性格因素，最基本的條件是了解對方說了什么，另一個(gè)是自己的胃有了一定的詞匯，才能回答。
很多人說，那是聽力訓(xùn)練嗎？
事實(shí)上，聽力仍然不夠準(zhǔn)確。聽是一個(gè)可以聽到和理解的詞。因此，“聽”實(shí)際上就是一個(gè)測試多少英語單詞，已經(jīng)成為了孩子的實(shí)際語言能力，成為了孩子的本能。
因此,詞匯是一個(gè)首要任務(wù)是無法避免的。
父母常說：我的孩子已經(jīng)學(xué)英語五年了。但事實(shí)上，我們有否考慮過兒童在“五年”內(nèi)閱讀英語的總時(shí)間？你積累了多少單詞？
許多家長說：我們買了100多本英文圖畫書，為他們的孩子下載了卡通，不少于50首兒歌。但是，有沒有人在乎，在閱讀這些材料之后，這個(gè)孩子積累了多少單詞？
“積累詞匯”這個(gè)詞是指有多少單詞可以進(jìn)入孩子的肚子，成為他的本能。請注意，即使聽寫不正確，也要練習(xí)“本能”。也就是說，孩子可以完全掌握這些，而不能回答錯(cuò)誤，就像我們回答自己的名字一樣熟悉內(nèi)心。
特別重要的是要注意到許多孩子有足夠的英語詞匯來達(dá)到學(xué)?？荚嚨臉?biāo)準(zhǔn)。參加過培訓(xùn)課程的孩子至少在考試中表現(xiàn)良好(上面文章中的父母也說孩子得到100分)。然而，這些努力，與“自由英語交流”相比，標(biāo)準(zhǔn)相對較高，小個(gè)子的胃清點(diǎn)顯然是不夠的。
為了達(dá)到“自由交流”的目標(biāo)，我們需要付出更多的努力。
一旦我們找到了關(guān)鍵，我們學(xué)習(xí)英語的愿景就會(huì)變得清晰。
如何幫助孩子真正“積累”詞匯是當(dāng)務(wù)之急。
許多同事開玩笑說我是一個(gè)老教師。因?yàn)楝F(xiàn)在很少有老師在說“積攢的單詞”。更多的老師在談?wù)撃男﹫D畫書要讀，哪些州教科書要介紹到美國，以及如何玩游戲來增加孩子們的興趣。甚至很多家長錯(cuò)誤地認(rèn)為，在啟蒙階段，沒有必要背單詞。記憶單詞太枯燥，容易讓孩子失去興趣。等你長大。
許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師在課堂上,一路唱歌跳舞做游戲,事實(shí)上,老師也挺累,但只能執(zhí)行一個(gè)教訓(xùn)幾句話。一路學(xué)習(xí)幾年,最終的可能性是,孩子們開始有趣;長大了,因?yàn)榭荚嚨男枰?將堅(jiān)持。但是因?yàn)樵~匯積累的速度是不夠的,孩子仍不能積極說英語,自然也不喜歡英語。
所以，我并不是不接受最新流行的方法。我想提醒大家，唱兒歌，玩游戲，聽圖畫書，看動(dòng)畫，請外國人在網(wǎng)上1：1練習(xí)口語等，這些都很好！然而，我們(尤其是教師)絕不能忘記語言學(xué)習(xí)的根本核心。在所有的方法通過之后，這個(gè)孩子積累了多少單詞？
因?yàn)槊總€(gè)人都知道記憶單詞是一項(xiàng)無聊的任務(wù)。孩子們需要老師和家長的幫助。因?yàn)榉e累語言是一個(gè)很大的努力，所以值得花更多的精力來研究如何使孩子們更容易、更自然地實(shí)現(xiàn)他們既定的目標(biāo)。
在這個(gè)命題之前，如果我們都避免、放棄、忽視，然后期望我們的孩子有洞察力、長大并開始記憶單詞，有可能嗎？
接下來，讓我們談?wù)勅绾我黄鸸ぷ?，幫助和陪伴一個(gè)孩子度過最困難的“單詞積累”的道路。
“練習(xí)英語”比“學(xué)英語”重要得多。
首先，家長應(yīng)該改變英語啟蒙的方法：無論是否參加訓(xùn)練班，每天在家里花20分鐘閱讀英語，不斷地熟悉英語詞匯。至于讀什么和如何安排進(jìn)度，我會(huì)寫一個(gè)特別的描述。)
特別強(qiáng)調(diào)：每天！每天每天
我們不能把“學(xué)英語”等同于“操練英語”。無論老師多么優(yōu)秀，都無法取代自己的學(xué)習(xí)歷程。因此，兒童的日常實(shí)踐比老師的講解要重要得多。
父母必須改變思路,建立積累,培訓(xùn)每天和你的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,漸漸地,擴(kuò)大詞匯量的擴(kuò)張,再擴(kuò)張。
第二，不要認(rèn)為“積累單詞”等同于“非常無聊，非常困難”?！拔覀児尽笔且环N特殊的藥品。
有一次，一位家長給我留言：“陳老師，我告訴我的孩子們每天都要讀英語，就像你說的那樣?！钡袝r(shí)候孩子們就是不合作。我該怎么辦？“
我經(jīng)常回答說：“偶爾遇到孩子時(shí)，你該完成閱讀作業(yè)?！边@讓孩子們明白，無論如何，這個(gè)活動(dòng)都會(huì)堅(jiān)持下去。這本身就是一種良好的教育。我們能比我們的孩子更有效地給對方留下什么印象？
自我打斗的主要目的是讓孩子們學(xué)會(huì)不那么孤獨(dú)，在最困難的道路上走得更順暢。當(dāng)孩子有了良好的習(xí)慣，也積累了一定的詞匯量，有了更多的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，孩子自然就能夠長大，父母也能成功。
我認(rèn)為陪伴孩子最難的是家庭教育的意義。
后者涉及到英語專業(yè)學(xué)生的問題，即采用真正科學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)步。這是我多年來從事專業(yè)研究的地方。由于本文的篇幅較長，簡單來說，就是談?wù)劯哳l詞和常見句式，結(jié)合兒童逐層遞進(jìn)，不斷積累。我會(huì)寫關(guān)于系統(tǒng)的文章。
希望我們的專業(yè)研究，再加上父母的完美家庭公司，從而為孩子創(chuàng)造一個(gè)真正的素質(zhì)啟蒙教育。
我希望我們能為我們的孩子提供真正的幫助。
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