哪些因素會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢?應(yīng)該怎么避免

　　國(guó)際化的社會(huì)需要，讓很多家長(zhǎng)意識(shí)到兒童英語(yǔ)的主要性，希望自己孩子能學(xué)好英語(yǔ)、成就人才。但是很多因素往往會(huì)影響孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，致使英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路不暢。那么，哪些因素會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢?
心理因素：家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子勇于表達(dá)
? ? 家長(zhǎng)不要總是不跟孩子交流，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子說話，可以增強(qiáng)孩子的自信心，這樣才有助于孩子勇敢表達(dá)自己的意見。
當(dāng)然，凡事都要有度，如果孩子太愛說話，就要觀察孩子講話的時(shí)間和場(chǎng)合是否恰當(dāng)，再給予教育。但是記得不要經(jīng)常制止孩子發(fā)言，否則會(huì)讓孩子變得不敢開口說話。
哪些因素會(huì)影響孩子的英語(yǔ)閱讀發(fā)展？要怎么避免
隨著時(shí)代的進(jìn)步，很多家長(zhǎng)都知道了兒童英語(yǔ)的是多么的重要，他能為孩子以后的發(fā)展打好基礎(chǔ)，都希望自己的孩子能學(xué)好英語(yǔ)，但是很多因素往往會(huì)影響孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，致使英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路不暢，我們來(lái)看看哪些因素會(huì)影響孩子的英語(yǔ)閱讀發(fā)展？要怎么避免
生理因素：發(fā)音器官發(fā)育正常
? ? 我們發(fā)出聲音時(shí)，需要要用到嘴唇、口腔、聲帶、肺腔等一連串的器官的，可以說整個(gè)呼吸器官都在伴隨著我們的發(fā)音進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。因此，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，都可能造成發(fā)音困難。發(fā)音器官發(fā)育正常與否，直接影響著孩子的發(fā)音正確性，家長(zhǎng)對(duì)這方面重視起來(lái)，保護(hù)好孩子的發(fā)音器官，避免讓其受到損傷。
環(huán)境因素：提供足夠的語(yǔ)言刺激

在孩子還不會(huì)說話的時(shí)候，就需要多提供語(yǔ)言刺激(做法很簡(jiǎn)單，多和他說話或者多讓他看電視等就可以)，等孩子逐漸學(xué)會(huì)說話之后，除了多讓孩子說之外，家長(zhǎng)也別忘了要經(jīng)常說話給孩子聽，因?yàn)椤奥牎钡臋C(jī)會(huì)多，就能增加詞匯量，“說”的表現(xiàn)方式也就相對(duì)變多。

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興趣
? ? 興趣是人樂于接觸認(rèn)識(shí)事物，并力求參與相應(yīng)活動(dòng)的一種積極的意識(shí)傾向。兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)最好的激勵(lì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣。兒童一旦有了某種興趣，就會(huì)對(duì)該事物或活動(dòng)表現(xiàn)積極肯定的情緒。對(duì)于英語(yǔ)也不例外。

動(dòng)機(jī)與態(tài)度
? ? ?就兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)而言，英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就是推動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力因素。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的社會(huì)需要，學(xué)習(xí)英語(yǔ)向往交際的需要、應(yīng)用的需要、精神的需要都可能成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。
學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)的態(tài)度是密不可分的，甚至可以說，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)決定著學(xué)習(xí)態(tài)度。如果兒童對(duì)英語(yǔ)有好感，學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說就是一種樂趣，在學(xué)習(xí)中就會(huì)有積極認(rèn)真的態(tài)度;反之，如果兒童對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)抱有輕蔑厭惡的態(tài)度，那在學(xué)習(xí)中就會(huì)有敷衍了事的消極態(tài)度。
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有著舉足輕重的作用，如果學(xué)習(xí)者有了強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，就會(huì)有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，就會(huì)以堅(jiān)韌不拔的毅力克服學(xué)習(xí)中的困難，達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的。
個(gè)性
? ? ?某項(xiàng)研究表明：性格因素對(duì)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)和促進(jìn)智力發(fā)展具有重要作用。而由于性格結(jié)構(gòu)特征的差異，形成了學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性。從心理學(xué)角度而言，人的個(gè)性可分為內(nèi)向型和外向型。而兒童的個(gè)性直接影響到他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功與否的重要因素。
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