家長如何解決少兒學(xué)習(xí)英語過程中的問題

　　少兒在學(xué)習(xí)英語過程中會遇到很多問題，家長應(yīng)該引導(dǎo)少兒解決這些難題，這樣才能讓少兒保持充足的學(xué)習(xí)動力，那么家長應(yīng)該怎么做呢？這里給大家列舉了一些少兒學(xué)習(xí)英語常見的問題以及應(yīng)對策略。

問題一：發(fā)音難到位

在英文學(xué)習(xí)中，元音的發(fā)音是很飽滿的，并且要夠長，短元音短促有力，還有對摩擦音中的一對咬舌音發(fā)音位置的正確把握。但在少兒學(xué)英語過程中，許多孩子的發(fā)音不到位，如把雙元音發(fā)成單元音，還經(jīng)常會在讀單詞時發(fā)生拖音現(xiàn)象。

對策：英語的發(fā)音習(xí)慣、發(fā)音規(guī)則和漢語有很大的區(qū)別，對小學(xué)生來說，模仿是學(xué)習(xí)英語發(fā)音的要點，所以，家長可以在家中營造良好的語言環(huán)境。因為發(fā)音問題，很多家長都會找純外教英語培訓(xùn)機構(gòu)，這確實是一種進步，中教無論口語練的如何都會帶有些口音問題，學(xué)習(xí)口語找外教老師是最好不過的。推薦阿卡索外教網(wǎng)課程，2000外教任你選，效果很不錯，免費試學(xué)：http://usa.acadsoc.com.cn?search=350982（原版北美小學(xué)教材)。

少兒英語體驗課：http://m.cn-hb.com.cn/lps/children/children.htm?search=350982(劍橋少兒英語，新概念等教材）

問題二：英文常見4大書寫問題

英文的書寫習(xí)慣是，首單詞的首字母不大寫，專有名詞的首字母不大寫;單詞間沒有分開寫;字母的書寫格式、比劃順序不到位;句子末尾的標點符號缺少或少寫。

對策：家長需在孩子學(xué)習(xí)時反復(fù)示范輔導(dǎo)。通過口述、書寫示范等方法指導(dǎo)孩子進行正確的書寫，逐漸養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

問題三：單詞混淆，學(xué)新忘舊

隨著時間的推移，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也豐富多彩，許多形式相近，語義相似的新舊知識容易產(chǎn)生混淆，細節(jié)決定成敗，細節(jié)問題不解決，會對孩子的學(xué)習(xí)進步造成很大的阻礙。尤其是在孩子英文誦讀過程中，總是會遇到陌生單詞從而卡殼，影響韻律和節(jié)奏，導(dǎo)致最后失去英語學(xué)習(xí)興趣。

對策：作為家長，首先應(yīng)該改變的是自己的觀念，改變過去過于注重語法學(xué)習(xí)，大量背單詞、背句子的做法，取而代之的互動學(xué)習(xí)、游戲?qū)W習(xí)，幫助孩子在實際環(huán)境中鞏固已學(xué)的知識點，并加以解釋與運用。給予孩子充分的肯定和鼓勵，讓孩子進行英語積累，讓英語能夠更好的運用。

這些是少兒在學(xué)習(xí)英語過程中常見的問題，家長在陪孩子學(xué)習(xí)英語的時候，一定要注意少兒的心理變化，做好引導(dǎo)。堅持學(xué)下來，慢慢才能成長起來。少兒英語培訓(xùn)這里推薦阿卡索外教網(wǎng)，純外教上課，學(xué)習(xí)效果很不錯。