有時候玩游戲并非是一件壞事。如果在英語課堂上適當采用游戲的形式開展學(xué)習、復(fù)習活動,不僅能夠活躍課堂氣氛,調(diào)動學(xué)生的積極性,還能夠讓學(xué)生在游戲中中潛移默化地學(xué)習英語。今天小編精心整理了在英語課堂上比較新穎有趣的英語課堂游戲,供廣大教師參考使用!
游戲一:動作接龍
游戲玩法:
1、準備道具:寫有“日?,嵤隆钡脑~匯卡片若干張,每卡1詞。
2、將全班分為四組,每一輪每組派三人為代表,教師只給一個同學(xué)出示卡片,該同學(xué)根據(jù)內(nèi)容作出動作反應(yīng)(如wash your clothes),第二個同學(xué)接著做出一個與之相關(guān)聯(lián)的動作,(如fold his clothes或get dressed)第三個同學(xué)根據(jù)前兩人的動作說出自己的理解,如washes his clothes,folds his clothes.
3、教師向全班出示卡片并還核對三個同學(xué)的配合是否吻合,兩個同學(xué)的動作相關(guān)且第三個同學(xué)的理解(表達)是否正確。全部正確的的得3分,任何一個環(huán)節(jié)不符的,都不得分。
4、四組間競賽,積分多的組獲勝。
游戲二:快樂傳聲
游戲玩法:
1、準備道具:黑板、單詞卡片、錘子
2、把幼兒分兩組,并給每組最后一個幼兒一個錘子。
3、教師輕輕的告訴每組第一個幼兒黑板上的任意一個單詞。
4、聽到單詞的幼兒,輕輕的告訴下一個小朋友,直至最后一個幼兒。
5、后一個幼兒聽到后,馬上拿錘子跑到黑板前錘相應(yīng)的單詞卡片。哪個速度快, 哪個組贏。
游戲三:小小演員
游戲玩法:
1、所有學(xué)生在座位坐成一圈。
2、先由老師上前做示范,做一個動作表示某種職業(yè)。然后讓學(xué)生舉手猜他表演的是什么。
3、猜中的同學(xué)代替老師的位置上前表演,其余同學(xué)猜,每次都由先猜對的同學(xué)上前表演。
4、注意:下面的同學(xué)應(yīng)用He She is a ...來猜。
游戲四:心有靈心
游戲玩法:
1、準備道具一套(可以是10張)寫有“日?;顒印痹~匯的卡片,每卡一詞。
2、學(xué)生4人一組,一人翻卡,一人用動作或語言解釋詞匯,兩人協(xié)作猜詞。
3、猜詞的同學(xué)面向全體,翻卡的同學(xué)站在他們兩個背后,確保猜詞的同學(xué)看不到卡上的單詞。解釋的同學(xué)站在既能看清楚卡上的單詞,又能讓猜詞的同學(xué)和全體同學(xué)能看到的位置。
4、每位同學(xué)限時60秒,在規(guī)定的時間內(nèi)猜詞多的組獲勝。
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