學英語要趁早,隨著這一觀念的逐漸深入人心,家長們越來越愿意給孩子進行英語早教了。觀念的普及并不代表行動的成熟,家長在給孩子選擇英語早教課程的過程中難免盲目,希望本篇文章能幫廣大新手父母了解少兒英語教育,給孩子選擇合適的課程。
低齡孩子學英語有哪些優(yōu)勢?
我們所掌握的大多數(shù)漢語都是三歲以前學到的,同理,幼兒英語學習也是越早越好。青春期以前是人一生中語言中樞發(fā)育最快的階段,這個階段學習英語,接受速度會更快,掌握了也更不容易忘記,過了英語早教這個階段再學習英語都是一種被動接受,花的精力更多,學習的效果也遠遠沒有青春期之前的好,所以英語學習是越早越好的。
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孩子學英語,為什么要選擇外教老師?
少兒英語早教培訓課程有很多種區(qū)分方法,用教師國籍可以區(qū)分為中教課程和外教課程。中教課程比較普遍,是目前國內(nèi)少兒英語培訓行業(yè)的主流,外教課程相對小眾,但學習效果要遠勝中教課程。這主要是因為外教的英語更加地道、教學方法更為先進、也更能激發(fā)少年兒童的好奇心?,F(xiàn)在網(wǎng)上有很多物美價廉的少兒英語外教課程,有需要的家長不要錯過。
英語早教培訓,怎么樣的老師算是好老師?
初次給孩子報少兒英語培訓,很多家長都不清楚要給孩子報怎么樣的課程。挑少兒英語培訓課程,實際上就是挑老師,挑到了好的老師,不怕孩子英語學不好。怎么樣的老師才能算是好老師?我們通常認為,少兒英語老師不僅要英語水平過硬、有豐富少兒英語教學經(jīng)驗,還必須具備吸引孩子、能讓孩子產(chǎn)生好奇心的親和力。
為什么要報孩子喜歡的少兒英語培訓課程?
由于成長環(huán)境的差異,父母與幼年子女之間的代溝是真實存在的。選擇少兒英語課程時,父母覺得好的課程孩子不一定喜歡,孩子覺得好的課程父母不一定覺得靠譜。在這個問題上,家長要充分尊重孩子自己的選擇。選孩子喜歡的課程,能盡可能的打開孩子的學習興趣,學習效果只是一時的,但學習興趣是很難培養(yǎng)的。
為什么說不是所有外國人都能做英語早教老師?
不是所有的外國人都能做英語老師,這一點我們應該了解到。這幾年國內(nèi)對外教英語課程的需求量猛增,這造成了國內(nèi)外教師資團隊大量注水,很多高校的留學生,既不是英語母語者,也沒有任何教學經(jīng)驗,僅因為長了一張異域面孔就搖身一變成了英語外教。所以家長在給孩子報外教英語課程之前,應當試聽一下,外教老師靠譜再報名。
線下外教課程效果怎么樣?
家長給孩子選擇外教課程,正是看中了其遠超中教老師的教學效果。不過,如果家長給孩子報的是線下的外教課程,還需要考慮到上課頻率的問題,要知道外教課程并不是每天都能上的,每節(jié)外教課都是需要提前預約的。想真正實現(xiàn)外教英語課程的教學效果,一定要保持較高的上課頻率,線上英語培訓機構的外教多,能夠?qū)崿F(xiàn)高頻上課。
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