初學(xué)英語(yǔ),不管是成年人還是孩子,大家都會(huì)急于求成,想找到快速學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好辦法。但是實(shí)際上,這樣的方法幾乎是不存在的。就一些老生常談的問(wèn)題,這里跟大家做一個(gè)答疑。
孩子學(xué)英語(yǔ),為什么找個(gè)好的老師很重要?
最快學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法有哪些?學(xué)生能不能學(xué)好英語(yǔ),很大程度上取決于老師的英語(yǔ)專業(yè)程度和教學(xué)水平。初接觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)的孩子對(duì)老師的要求則更高,合適的啟蒙老師能讓孩子愛(ài)上英語(yǔ),讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)事半功倍,不合適的啟蒙老師很可能會(huì)讓孩子對(duì)英語(yǔ)失去興趣。很多人英語(yǔ)不好,就是因?yàn)槌鯇W(xué)英語(yǔ)碰壁,老師也沒(méi)能及時(shí)引導(dǎo)、解決疑惑,大家都想知道最好的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),最后對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去信心。
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視頻教學(xué)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)有哪些缺點(diǎn)?
線上少兒英語(yǔ)培訓(xùn)一般都是采用視頻教學(xué)的教學(xué)方法,視頻教學(xué)上課更方便,更節(jié)約時(shí)間,也能更好地實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的普及。視頻上課的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)也是有一定缺點(diǎn)的:師生不面對(duì)面交流,上課的效果會(huì)打一些折扣。不過(guò)據(jù)家長(zhǎng)反映,這個(gè)缺點(diǎn)只存在于上課初期,經(jīng)過(guò)三五節(jié)課的磨合,孩子就能適應(yīng)這種上課方式、達(dá)到于面授課一樣的學(xué)習(xí)效果了。
學(xué)好英語(yǔ)對(duì)孩子有什么意義?
在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,英語(yǔ)好的人通常工作機(jī)會(huì)更多,同一份工作,英語(yǔ)好的人待遇也會(huì)更好。這都說(shuō)明英語(yǔ)好在當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)加分項(xiàng)。但隨著英語(yǔ)教育的普及,現(xiàn)在的情況是越年輕一代英語(yǔ)越好,不難推測(cè),再過(guò)十幾二十年,英語(yǔ)將成為人擇業(yè)就業(yè)的一個(gè)必備因素,而非重要因素。所以學(xué)好英語(yǔ)是這一代孩子的必須。
少兒英語(yǔ)報(bào)一對(duì)一課程有必要嗎?
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性,并不以學(xué)習(xí)者的年紀(jì)大小為區(qū)分標(biāo)準(zhǔn),按照內(nèi)容,英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以分為聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)部分。孩子學(xué)英語(yǔ),聽(tīng)力和閱讀報(bào)一對(duì)多教學(xué)的課程時(shí)沒(méi)問(wèn)題的,但是很明顯,光靠一對(duì)多課程,孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)和寫作的效率是非常差的。從這個(gè)角度看,少兒英語(yǔ)報(bào)一對(duì)一課程對(duì)孩子的口語(yǔ)、閱讀進(jìn)步有很大意義。
為什么說(shuō)不是所有外國(guó)人都能做外教老師?
如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)?最快學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法有哪些?不是所有的外國(guó)人都能做英語(yǔ)老師,這一點(diǎn)我們應(yīng)該了解到。這幾年國(guó)內(nèi)對(duì)外教英語(yǔ)課程的需求量猛增,這造成了國(guó)內(nèi)外教師資團(tuán)隊(duì)大量注水,很多高校的留學(xué)生,既不是英語(yǔ)母語(yǔ)者,也沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn),僅因?yàn)殚L(zhǎng)了一張異域面孔就搖身一變成了英語(yǔ)外教。所以家長(zhǎng)在給孩子報(bào)外教英語(yǔ)課程之前,應(yīng)當(dāng)試聽(tīng)一下,外教老師靠譜再報(bào)名。
為什么要報(bào)孩子喜歡的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程?
由于成長(zhǎng)環(huán)境的差異,父母與幼年子女之間的代溝是真實(shí)存在的。選擇少兒英語(yǔ)培訓(xùn)時(shí),父母覺(jué)得好的課程孩子不一定喜歡,孩子覺(jué)得好的課程父母不一定覺(jué)得靠譜。在這個(gè)問(wèn)題上,家長(zhǎng)要充分尊重孩子自己的選擇。選孩子喜歡的課程,能盡可能的打開(kāi)孩子的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)效果只是一時(shí)的,但學(xué)習(xí)興趣是很難培養(yǎng)的。
評(píng)論