如何從小培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣？

在兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，興趣的培養(yǎng)要占據(jù)中心的地位。孩子一旦對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生良好的興趣，英語(yǔ)的練習(xí)就成為一種自然、快樂(lè)的語(yǔ)言游戲，事半而功倍。然而，如果僅僅依靠學(xué)校有限的英語(yǔ)課，是難以有效地培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣的。

因此，在家庭教育中，切合兒童的心理，采取各種形象直觀、生動(dòng)有趣的方法來(lái)營(yíng)造活潑的語(yǔ)言氛圍，是全方位激發(fā)兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的必然之選。

1.實(shí)物展示法

將對(duì)應(yīng)的實(shí)物展示給兒童，讓兒童講實(shí)物的印象和單詞聯(lián)系在一起，一提起這個(gè)單詞腦海中就有實(shí)物的圖像。

2.影音視聽(tīng)法

利用刺激量較大的影音來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣很有奇效?？梢赃x擇一些質(zhì)量較高的國(guó)內(nèi)外兒童英語(yǔ)教學(xué)片給孩子看，一些歐美的兒童歌謠給孩子聽(tīng)。不過(guò)，要是有條件并且家長(zhǎng)有足夠的制作多媒體課件能力，最好把英語(yǔ)教材、磁帶翻成音影俱全的VCD之類(lèi)的碟片，在家中的電視機(jī)或電腦上播放。

3.角色扮演法

孩子喜愛(ài)游戲，讓他們扮演一些角色，在玩耍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，興趣比較容易激發(fā)。例如，我的孩子在學(xué)習(xí)了童話劇“Kitty Goes Fishing”（小貓釣魚(yú)）之后，我就和孩子以及孩子的爸爸一起來(lái)演出這個(gè)童話?。何野缲垕寢?zhuān)⒆友菪∝?，孩子的爸爸則裝成蜻蜓和蝴蝶，三人一本正經(jīng)地按照課本的對(duì)話表演，結(jié)果孩子來(lái)了一遍還要再來(lái)，趣味盎然。這種角色扮演法適合于已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)的孩子，既培養(yǎng)了孩子的英語(yǔ)興趣，又能增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情，可謂一舉兩得。

4.情景應(yīng)用法

要利用一切可能的機(jī)會(huì)，通過(guò)成功應(yīng)用英語(yǔ)，讓兒童在運(yùn)用中產(chǎn)生學(xué)好英語(yǔ)的興趣。例如，我曾給孩子看過(guò)英語(yǔ)“木偶奇遇記”的動(dòng)畫(huà)片，其中有一句簡(jiǎn)單對(duì)話：“Who’s there？”（誰(shuí)在那里？），“It’s me!”（是我?。┪覄t在孩子平時(shí)在外敲門(mén)時(shí)，在門(mén)內(nèi)同其一問(wèn)一答，小孩在正確回答后即予以表?yè)P(yáng)，較好地激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的興趣。總之，在日常生活中，無(wú)論是在家里，還是在街上，經(jīng)常在具體的場(chǎng)景中動(dòng)用孩子學(xué)習(xí)過(guò)的英語(yǔ)，能較為持久地維持孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

5.環(huán)境布置法

良好的語(yǔ)言環(huán)境，不僅體現(xiàn)在聲音上，而且還反映在無(wú)聲的世界里。在家中的墻壁上、門(mén)上、桌上等貼一些英語(yǔ)的圖片，放置一些標(biāo)有英語(yǔ)的玩具，對(duì)提高孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣有著潛移默化的功效。在進(jìn)行環(huán)境布置時(shí)，最好讓孩子參與，使其自然而然地對(duì)這些“勞動(dòng)果實(shí)”產(chǎn)生興趣；在布置完畢后要經(jīng)常帶著孩子觀看圖片和玩具，邊看邊說(shuō)，使靜止的環(huán)境動(dòng)態(tài)化。

6.興趣連動(dòng)法

一般兒童在某些方面具有強(qiáng)烈的興趣，圍繞這些興趣點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，可以快速培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)，然后再向其他原來(lái)孩子興趣不大的方面發(fā)展，從而以英語(yǔ)之外的興趣帶動(dòng)英語(yǔ)興趣，滾雪球般地放大興趣 。

7.少量多次法

為了使激發(fā)出來(lái)的英語(yǔ)興趣持久存在，務(wù)必在兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)采取少量多次的方法，不使兒童產(chǎn)生注意疲勞。一般而言，孩子的注意力大約能持續(xù)15分鐘，應(yīng)該在這個(gè)時(shí)段里進(jìn)行學(xué)習(xí)，過(guò)后則進(jìn)行其他的活動(dòng)。

必要的時(shí)候還可以幫孩子請(qǐng)一個(gè)好的外教老師，阿卡索的外教老師就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，他們會(huì)根據(jù)孩子的英語(yǔ)水平及性格特點(diǎn)制定相對(duì)應(yīng)的課程方案，對(duì)于幾歲的幼兒來(lái)說(shuō)，他們不僅會(huì)推薦適合幼兒學(xué)習(xí)的金典兒歌，而且還會(huì)用各種資源啟蒙孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，比如熊出沒(méi)少兒動(dòng)畫(huà)、美國(guó)國(guó)家地理少兒等金典課程，幫助孩子更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。大家可以去試聽(tīng)一下他們的外教一對(duì)一免費(fèi)試聽(tīng)課：

【http://m.cn-hb.com.cn/lps/children/children.htm】（少兒英語(yǔ)）

【http://m.cn-hb.com.cn/lps/fq.htm】（自選外教課程）

英語(yǔ)學(xué)習(xí)在很多人眼里就是背單詞，記語(yǔ)法，考試、考級(jí)，枯燥乏味，耗時(shí)耗力，即使非?？炭嗟膶W(xué)習(xí)，還是學(xué)不好英語(yǔ)，不能把英語(yǔ)當(dāng)作工具去溝通交流、閱讀寫(xiě)作，大多數(shù)人很早就會(huì)喪失對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，所以家長(zhǎng)們應(yīng)該從小給孩子培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，以便于后期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更輕松。