少兒英語繪本要怎么讀，有哪些閱讀技巧

“書籍是人類進步的階梯?！睂τ诤⒆佣?，書籍更是他們成長道路上最好的伙伴。孩子學習英語，少兒英語繪本是必不可少的一項途徑。那么少兒英語繪本要怎么讀，有哪些閱讀技巧?

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1、提問-回答沒那么難

《家有恐龍》這個系列，不光是恐龍迷們的必買繪本，也涉及到良好生活習慣的養(yǎng)成。這套書有一大特點：問句多，而且多為一般疑問句：

How does a dinosaur say good night when Papa comes in to turn off the light?爸爸進來把燈關掉的時候，恐龍會怎么說晚安呢?

Does a dinosaur slam his tail and pout?恐龍會搖著尾巴，撅著嘴嗎?

Does he throw his teddy bear all about?他會把泰迪熊亂扔嗎?

這么多“Does…?”句型，是不是每一句后面，都適合接“NO”?所以，家長可以讓孩子在每一個問句后都接下茬，來一個響亮的、拖著長音的NOOOOOO!

整個《家有恐龍》系列，到處都是這種答案不言自明的問句，所以極適合引導小朋友們開口。開始時寶爸寶媽可以自己接下茬，相信很快小朋友們就會跟上了。

2、把韻文節(jié)奏花式讀出來

《羊駝拉瑪》這套書的文字非常優(yōu)美，而且大部分都是好聽的韻文。這樣的韻文繪本，一定要把節(jié)奏讀出來，才能get到其精華。

當然，這一系列的文字中有些詞匯偏難，啟蒙時間還不長的孩子，不適合去全文跟讀。不如采用這種方式——

第1遍，家長可以正常讀，邊讀邊跟孩子解釋情節(jié)，確保大致理解。不要忘了充分讀出感情色彩;

第2遍，就可以讀出節(jié)奏感了，可以放慢速度，有抑揚頓挫，每個單詞讀清楚;

第3遍，可以讓孩子在旁邊敲個手鼓、拍拍桌子什么的，或者讓他來監(jiān)督你，看是不是讀得都在點上;

第4遍，可以讓孩子參與朗讀，讀每句的最后一個單詞;

第5遍，還是讓孩子少量參與，讀文中的每一個“l(fā)lama”和“Mama”部分;……

看明白了吧?其實，所有的韻文類繪本，都適合用花式朗讀法，讀出節(jié)奏，然后想辦法把孩子拉進來。當然，這么多遍，沒有必要一天全部完成，可以穿插著來。

3、表演!表演!表演!(重要事情說三遍)

《鴿子系列》故事爆笑，文字簡單，孩子很容易就能輸出，而且全文都是獨白，遇上鴿子這種“戲精”主角，不表演出來還等什么呢?

至于表演的方式，請隨意打開腦洞?？梢哉嫒松详?，可以制作紙偶或用玩具當主角，可以改編情節(jié)，可以獨角戲，可以群戲……

讓孩子從頭至尾都去表演，可能剛開始會有難度，這時家長還是可以先給孩子讀繪本，讀到鴿子情緒最激動、最話癆的部分，就讓給孩子來讀，能當一回任性的鴿子，一定會讓孩子們興奮不已!

在有兩個角色的書，比如”Pigeon Finds A Hot Dog”里，可以讓孩子演鴿子、大人演小鴨子。當然也可以互換，小鴨子把鴿子氣得不行的狀態(tài)，在家中恐怕也會上演呢。

只有鴿子獨白的書則可以讓一個人演鴿子，另一個人想象出一個跟鴿子對話的人應有的反應，這很考驗想象力的哦!

4、聯(lián)系故事中反復出現(xiàn)的句型

《老鼠吃餅干》也算是家喻戶曉的一個系列繪本了，其中《If You Give a Mouse a Cookie》最為有名，其它的繪本也都圍繞著“如果……那么……”這個經(jīng)典句式展開。

所有的故事到結尾，都會回到開頭，如此循環(huán)往復，讓人覺得奇妙不已。

像這樣，一個句式在故事中反復出現(xiàn)的繪本，互動的方法也就不言自明了：和孩子一起把這個句式操練起來。

首先，在讀繪本時，就可以讓孩子來讀“If…”那句話，難度小一些。當孩子對故事對敘事模式已經(jīng)熟悉，就可以合上書本，開始正式對話了。像這樣的——

家長：If I give you a cookie,

孩子：I’m going to eat it right up.

家長：If you eat it right up,I’m going to be sad,because you didn’t share it with me.

孩子：If you’re sad,I’m going to laugh.

家長：If you laugh,I’m going to be mad.

孩子：If you’re mad,I’m going to run away.……

在玩兒句型接龍的游戲時，你們甚至也可以想辦法讓情節(jié)回到開頭，形成一個循環(huán)故事。

這樣不但能讓孩子練習句型，還能創(chuàng)造專屬的親子故事。父母可以幫忙把故事記錄下來，讓孩子提起畫筆把故事畫出來，這就是孩子的第一本繪本了!