少兒英語(yǔ)發(fā)音：分享一些練習(xí)少兒英語(yǔ)發(fā)音的方式

在日常朗讀和對(duì)話中，因?yàn)檎Z(yǔ)言習(xí)慣和發(fā)音部位不同，我們說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，正確發(fā)音可以說(shuō)是很多人共同面對(duì)的難題了。很多家長(zhǎng)在教孩子英語(yǔ)的時(shí)候，卻忽略了少兒英語(yǔ)發(fā)音要正確標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音需要巧妙地處理尾音、連音和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，下面就分享一些練習(xí)少兒英語(yǔ)發(fā)音的方式。

順便分享一個(gè)免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值188元的純外教試聽(tīng)課，外教發(fā)音超標(biāo)準(zhǔn)，一對(duì)一的教學(xué)模式，上課互動(dòng)很多，有多個(gè)課程體系，還提供個(gè)性化定制教學(xué)服務(wù)，提升英語(yǔ)水平，效果扛扛滴，不信，可以來(lái)免費(fèi)試聽(tīng)：

http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?（少兒英語(yǔ)）

http://m.cn-hb.com.cn/lps/common/lp-tutor.htm（基礎(chǔ)口語(yǔ)）

首先，我們先來(lái)了解少兒英語(yǔ)發(fā)音中音標(biāo)的發(fā)音：

單元音（[i:]、、[?:]、[?]、[u:]、、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]）

雙元音（[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au]、[?u]）

輔音（[θ]、[e]、[?]、[?]）

注：多數(shù)輔音的讀音與拼音差別不大，可以通過(guò)拼音來(lái)進(jìn)行諧音。還有一部分輔音沒(méi)有對(duì)應(yīng)的拼音字體，我們的記憶方法主要是針對(duì)這四個(gè)輔音。

下面再分享幾個(gè)少兒英語(yǔ)發(fā)音技巧：

1.從會(huì)聽(tīng)逐漸演變?yōu)闀?huì)說(shuō)

多聽(tīng)一些標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音作品，聽(tīng)力或者電影都可以。標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音作品是孩子鍛煉語(yǔ)音的好幫手，原聲動(dòng)畫片或者電影都是非常好的選擇，內(nèi)容建議有趣生動(dòng)，不需要很高深復(fù)雜，主要目的是利于聽(tīng)懂，學(xué)會(huì)發(fā)音。從中漸漸獲得英語(yǔ)連讀的技巧，舉一反三，逐步發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

2.從模仿開始學(xué)音調(diào)音準(zhǔn)

知道標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音的朗讀方式之后，接著就是跟著學(xué)習(xí)發(fā)音的音調(diào)和音準(zhǔn)。剛開始都是從簡(jiǎn)單的模仿開始，等到熟悉之后，就可以逐步深入，演變?yōu)槟７抡Z(yǔ)氣和情感輸出，把朗讀當(dāng)做藝術(shù)來(lái)呈現(xiàn)。

3.朗讀練習(xí)熟練記憶

單純會(huì)發(fā)音其實(shí)并沒(méi)有真正實(shí)際用途，發(fā)音練習(xí)作為語(yǔ)言記憶的橋梁，多朗讀多記憶，將學(xué)習(xí)的發(fā)音轉(zhuǎn)為對(duì)話的實(shí)際，才是真正獲得了語(yǔ)音知識(shí)。

4.與原版英語(yǔ)做比較

英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是閉門造車，依然需要實(shí)踐的驗(yàn)證，通過(guò)和別人的對(duì)話交流，可以查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)卧~和句子發(fā)音里的不足，也可以利用錄音機(jī)等設(shè)備錄下自己的朗讀片段，和原來(lái)的聽(tīng)力文件做對(duì)比，發(fā)現(xiàn)差距，再做改進(jìn)。

5.重復(fù)練習(xí)不斷晉升

堅(jiān)持不懈，不斷重復(fù)上述幾步，時(shí)間的累積可以獲得英語(yǔ)的提升，優(yōu)美的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)就不再是一件難事啦~