怎樣給小孩一個好的英語啟蒙教育？可以看看外教總結(jié)的方法技巧！

怎樣給小孩一個好的英語啟蒙教育？我國的兒童英語教育事業(yè)進(jìn)入了快速發(fā)展階段。很多家長們希望能提前為孩子的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，他們在對待還在早期的英語啟蒙教育非常重視。 因此，學(xué)習(xí)英語的學(xué)生年齡也逐漸的趨向低齡化，人數(shù)也成倍增加。那么怎樣對孩子進(jìn)行英語啟蒙教育呢？

首先，家長們千萬不要在一開始就去糾結(jié)于孩子說得多不多，表現(xiàn)的好不好，而是要去確保輸入的持續(xù)性和正確性，兼顧了量和質(zhì)之后，孩子的英語成長是早晚的事。但有一點必須關(guān)注，只要孩子說，就要確保語音語調(diào)的正確性!因為不良習(xí)慣一旦形成，就很難更改，所以，為孩子找一位地道母語國家的外教來營造母語環(huán)境是非常必要的。

當(dāng)孩子的輸入到達(dá)一定量之后，輸出就是十分順其自然的事情了，很多兩三歲的孩子在和外教相處了半年一年之后，就能夠完全做到開口就講，很自然的把英語變成了母語之一。

在這個階段，家長也不要急著高興，因為孩子聽說能力強(qiáng)是本能使然，只要堅持，不需要太費勁就可以做得很好。讀寫卻是對孩子能力的考驗。一直快樂學(xué)習(xí)的孩子很容易在這個階段出現(xiàn)不適應(yīng)，雖然在成長階段他們已經(jīng)接觸到 了讀寫訓(xùn)練，但是那個階段只限于讀懂和會寫。這個時期的孩子會顯露出一些短板，比如詞匯量少、語法知識缺乏條理性、不會運用學(xué)習(xí)技巧、自然拼讀能力不扎實、缺少自主思考能力等。這個時候，學(xué)校中的系統(tǒng)教學(xué)并不能“拯救”孩子，家長們需要為孩子找的是一位精通語法和人文知識的老師，而所謂的語法，其實就是西方的思維模式，此時，外教更是不二的選擇了。

家長們要注意的是，并不是隨便找個外國朋友就能給孩子當(dāng)外教的!目前國際認(rèn)可的外教資質(zhì)證書是TEFL(作為外語的英語教學(xué))和TESOL(教授非英語人士英語)。證書是核心有力保障，但僅注重證書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，選擇外教的重中之重還得看其是否擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。語言學(xué)習(xí)是個系統(tǒng)的過程，循循漸進(jìn)的授課過程得益于經(jīng)驗的積累。

阿卡索外教都有TEFL和TESOL相關(guān)的證書，教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，在孩子的幼兒英語啟蒙教學(xué)這塊，教學(xué)經(jīng)驗豐富，而且培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的口碑和評價也比較不錯，這里是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)免費的英語試聽課程，效果很好，大家在學(xué)習(xí)的時候，可以去領(lǐng)取試聽一下：http://m.cn-hb.com.cn/lps/children/children.htm?search=439342

怎樣給小孩一個好的英語啟蒙教育？在孩子英語啟蒙的時候，家長不能急躁，孩子學(xué)習(xí)是有一個過程的，但是要想讓孩子學(xué)習(xí)更好，建議給孩子選擇一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。