孩子假期英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么辦，有哪些學(xué)習(xí)方法

假期中集中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是很多學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程。但是在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候要注意哪些問(wèn)題呢？英語(yǔ)學(xué)習(xí)是否就能夠在短時(shí)間內(nèi)取得突飛猛進(jìn)的效果？家長(zhǎng)們?cè)趯?duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的工程中，一定要遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，注重方法與技巧，切勿急功近利，避免孩子既花了時(shí)間又看不到效果。

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在假期的短時(shí)間的確是能夠取得效果，但是不能過(guò)分的灌輸

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑假是一個(gè)集中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是需要天天不斷的積累，堅(jiān)持不懈，最終才能產(chǎn)生積極的效果。在很多家長(zhǎng)看來(lái)，假期是對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)的黃金時(shí)期，所以給孩子安排了緊湊的學(xué)習(xí)課程表，進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練。

其實(shí)，一個(gè)人學(xué)習(xí)效果最好的時(shí)候應(yīng)該是他主動(dòng)去學(xué)習(xí)的時(shí)候。只有自身主動(dòng)去接受未知的知識(shí)，那所獲取的信息也才會(huì)更加的豐富，掌握的情況也就會(huì)更加的理想，特別是對(duì)于孩子的教育方面。兒童的理解能力發(fā)展得還不夠完善，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，如果突然來(lái)一個(gè)集中強(qiáng)化的魔鬼訓(xùn)練，孩子的理解力肯定實(shí)惠吃不消的，當(dāng)然，最終效果也不可能達(dá)到預(yù)期的效果。除此之外，過(guò)分地對(duì)孩子進(jìn)行知識(shí)灌輸，讓孩子形成抵觸的情緒，很容易滋?生孩子的逆反心理，這也是家長(zhǎng)們值得注意的問(wèn)題。

那假期最好的輔導(dǎo)方式應(yīng)該是怎樣的呢？其實(shí)，最好的方式就是給孩子輕松地學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量用各種方式去引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，比如讓孩子看一些英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片、給孩子買一些英語(yǔ)繪本、教孩子唱英語(yǔ)歌曲等等，不斷培養(yǎng)孩子對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，最后讓他門自己主動(dòng)去接觸英語(yǔ)，對(duì)于以后孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是非常有幫助的。

通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，樹(shù)立孩子的信心

家長(zhǎng)們可以利用暑假這一段時(shí)間改變孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并樹(shù)立起孩子的自信力。假期的時(shí)間比較集中，家長(zhǎng)們可以有意識(shí)地去塑造孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們從攻克英語(yǔ)難關(guān)中找到學(xué)習(xí)的自信?，F(xiàn)在很多的孩子們都由于學(xué)習(xí)的內(nèi)容太多，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)們可以借此機(jī)會(huì)教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做題保持專注、保持效率等等?？梢哉乙恍┻m合孩子當(dāng)前水平的學(xué)習(xí)資料讓孩子學(xué)習(xí)，然后漸漸讓孩子樹(shù)立起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，信心樹(shù)立起來(lái)，孩子做其他的事，學(xué)習(xí)其他科目也會(huì)更加高效。

寓教于樂(lè)

我們都知道好玩是孩子的天性。家長(zhǎng)可以充分利用這一特性，創(chuàng)造條件讓孩子學(xué)習(xí)。比如家長(zhǎng)們可以給孩子找一些外教一對(duì)一輔導(dǎo)、可以帶孩子去國(guó)外一些著名景點(diǎn)去旅游、可以帶孩子參加一些英語(yǔ)活動(dòng)等等。家長(zhǎng)們不要忘了孩子對(duì)于周圍的世界也更加敏感，通過(guò)寓教于樂(lè)的形式，給孩子的經(jīng)歷留下深刻的印象，也在無(wú)形之中讓他們形成了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。