教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，下面這些家長(zhǎng)一定要知道！

很多家長(zhǎng)在教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)這塊叫苦不迭，原因就是教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可是孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)依舊不是那么理想，很多家長(zhǎng)也想了很多的方法，但是依舊效果不佳。但是下面分享的這些方法，希望家長(zhǎng)能夠更好地了解。

一、務(wù)必遵循聽說(shuō)讀寫的學(xué)習(xí)順序

家長(zhǎng)在和孩子一起學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中一定要擺脫我們傳統(tǒng)的知識(shí)型英語(yǔ)教學(xué)方式，語(yǔ)言學(xué)習(xí)聽、說(shuō)、讀、寫才是正確的順序。低齡兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)就是在聽和說(shuō)上，而且聽說(shuō)就代表著英語(yǔ)口語(yǔ)，這是英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要的一部分，也是我們很欠缺的能力。

如果和孩子將語(yǔ)法，什么單復(fù)數(shù)、第一人稱、第二人稱，孩子是很難理解的，這給英語(yǔ)學(xué)習(xí)增加了難度，會(huì)破壞孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性。就算有效果，大概率也是啞巴英語(yǔ)的情況，這是非常不好的。

對(duì)于幼兒、少兒而言，輸入準(zhǔn)確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)培養(yǎng)應(yīng)用英語(yǔ)的能力是最重要的。他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是可以復(fù)制學(xué)習(xí)母語(yǔ)的軌跡的，按照聽說(shuō)讀寫的順序，先大量聽，然后模仿著說(shuō)，有一定的流利度之后進(jìn)入到辨認(rèn)單詞讀，最后才是學(xué)習(xí)寫。

二、激發(fā)孩子的興趣不要急躁

家長(zhǎng)朋友們不要去想孩子學(xué)習(xí)了幾個(gè)單詞，會(huì)了多少語(yǔ)法了。這種量化的指標(biāo)讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得功利，會(huì)破壞孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于12歲以下的少兒，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，培養(yǎng)并保護(hù)好興趣是非常重要的。興趣會(huì)讓孩子開啟自主模式，主動(dòng)的不斷學(xué)習(xí)和探究。

如何培養(yǎng)和保持興趣并不難，只要將英語(yǔ)和孩子喜歡的事物相結(jié)合就可以，比如英語(yǔ)動(dòng)畫片，和英語(yǔ)有關(guān)的游戲等。

還有一點(diǎn)是家長(zhǎng)不要想著去指導(dǎo)孩子，可以給孩子機(jī)會(huì)讓孩子做老師給家長(zhǎng)反饋，并予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，這會(huì)增加孩子的成就感，從而增加孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

三、快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)堅(jiān)持下功夫

英語(yǔ)學(xué)習(xí)要讓孩子感受到快樂(lè)，但不是說(shuō)玩著玩著就一定能夠?qū)W好。我們只是要用快樂(lè)把英語(yǔ)包裝起來(lái)，內(nèi)核是讓孩子走上正確的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的路徑。

這一點(diǎn)是阿卡索外教歐美外教一對(duì)一英語(yǔ)課程的理念之一。通過(guò)純正的英語(yǔ)環(huán)境的營(yíng)造，各種生動(dòng)有趣又有效的教學(xué)方式的執(zhí)行，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中按照聽說(shuō)讀寫的順序進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。這里有阿卡索這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)免費(fèi)的英語(yǔ)試聽課程，效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量都很不錯(cuò)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)試聽課程：http://m.cn-hb.com.cn/lps/children/children.htm?search=439342

孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件比較重要的事情，在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，家長(zhǎng)要采用正確的策略和方法來(lái)教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。