如何培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力？可以看看這幾個(gè)方法！

美國(guó)的教育特別注重邏輯思維能力的培養(yǎng)。美國(guó)的研究生入學(xué)資格考試GRE，只有詞匯、數(shù)學(xué)、邏輯三門(mén)課，邏輯占了三分之一的比重。由此可看出邏輯思維的重要性。那么在國(guó)內(nèi)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之中，如何培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力？

0 - 3歲，以直觀動(dòng)作思維為主導(dǎo)，孩子的思維活動(dòng)基本是在實(shí)際操作中，借助觸摸、擺弄物體而產(chǎn)生和進(jìn)行的。

3 - 7歲，以具體形象思維為主導(dǎo)，即使當(dāng)事物不在孩子眼前，他還能在頭腦里呈現(xiàn)它的樣子，然后運(yùn)用這種形象來(lái)進(jìn)行思考。

6、7歲以上，是抽象邏輯思維開(kāi)始發(fā)展的階段，孩子將以概念、判斷、推理等形式來(lái)認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)特性和內(nèi)在聯(lián)系。

6、7歲這個(gè)階段孩子的思維發(fā)展非常迅速。斯坦福大學(xué)的Carol Dweck教授在關(guān)于兒童大腦發(fā)育研究的報(bào)告中曾指出，人的大腦在嬰幼兒階段發(fā)育非?？欤搅似甙藲q之后開(kāi)始逐漸減慢。所以，培養(yǎng)孩子的思維能力，一定要抓住關(guān)鍵期。在平時(shí)的生活中，我們跟孩子說(shuō)話，做事，玩游戲，有意識(shí)的注意邏輯性，對(duì)孩子邏輯思維的發(fā)展有很大的影響。在日常的小事中做到：

和孩子說(shuō)話有邏輯

日常生活中做的事，向孩子講明因果關(guān)系。比如，假如你要求孩子第二天早上要早起。因?yàn)橐辉缫s飛機(jī)，家長(zhǎng)可以告訴孩子，因?yàn)楹桨嗪茉?，所以我們要早點(diǎn)兒起床；因?yàn)橐缙?，所以今晚要早睡。這比硬邦邦地要求孩子早睡更容易讓他接受，而且，即使孩子不一定能完全理解其中的因果關(guān)系，但在長(zhǎng)期的潛移默化中，他也會(huì)開(kāi)始模仿類似的思考，思維將會(huì)更加清晰。

告訴孩子做事順序要有邏輯

生活里有意引導(dǎo)孩子，讓他知道做事的順序，也是培養(yǎng)孩子邏輯思維的好方法。比如，放學(xué)回到家里要先完成作業(yè)再玩耍；出門(mén)穿戴要先穿衣服鞋子后帶手套……要讓孩子知道我們做事情的順序都是有道理，有邏輯的。

但是最后我也建議家長(zhǎng)，如果想讓孩子更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在這里建議家長(zhǎng)為孩子選擇一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跟著外教學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)的就會(huì)更加的地道和標(biāo)準(zhǔn)，這里有外教免費(fèi)的英語(yǔ)試聽(tīng)課程，比較適合孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，試聽(tīng)課程：http://m.cn-hb.com.cn/lps/children/children.htm?search=439342

如何培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力？對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維能力還是非常重要的，所以家長(zhǎng)不能忽視這個(gè)方面。