少兒學(xué)英語(yǔ)不肯學(xué)怎么辦？過(guò)來(lái)人告訴你應(yīng)該怎么解決

也許大多家長(zhǎng)都記得送孩子去幼兒園的第一天，有些孩子哭鬧著不去一直要爸媽抱，也有一些孩子和其他小朋友說(shuō)說(shuō)笑笑沒(méi)給爸媽一個(gè)回眸一笑?？傊總€(gè)孩子第一次上學(xué)都有著各種各樣的反應(yīng)。同樣，對(duì)于去英語(yǔ)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，不同的孩子也有不同的反應(yīng)。要知道少兒學(xué)英語(yǔ)可是許多家庭教育的頭等大事，近來(lái)就有家長(zhǎng)問(wèn)我孩，少兒學(xué)英語(yǔ)不肯學(xué)怎么辦？

首先孩子到了該學(xué)英語(yǔ)的年齡，家長(zhǎng)會(huì)選擇讓少兒學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)本身沒(méi)有錯(cuò)，去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是非常正常的，但是孩子卻抗拒了，這就需要家長(zhǎng)找孩子了解為什么了，一起來(lái)看看原因。

1. 孩子自身。也許家長(zhǎng)跟孩子提出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，孩子正在被其他事情苦惱著，或者是生氣，只是單純心情不好，便一口否決。

2. 孩子本身不喜歡英語(yǔ)。孩子又接觸過(guò)英語(yǔ)，也許在之前你、接觸英語(yǔ)的過(guò)程中，并沒(méi)有感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，英語(yǔ)不能吸引他。

3. 教師原因。教師上課太過(guò)嚴(yán)苛教條，孩子不喜歡哪個(gè)老師。

4. 其他原因。這類原因可能會(huì)比較多也比較細(xì)碎。比如覺(jué)得學(xué)校不好，班里同學(xué)不好等等。

了解了孩子抗拒去輔導(dǎo)班學(xué)英語(yǔ)的原因之后，家長(zhǎng)就要尋求相應(yīng)的解決方法了。

1.孩子自身心情不好的話，家長(zhǎng)可以考慮先幫助孩子把令孩子苦惱生氣的事情解決了，然后再找個(gè)時(shí)機(jī)和孩子商量一下去英語(yǔ)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的事情。也許孩子就不會(huì)那么抗拒了。

2.如果孩子不喜歡學(xué)英語(yǔ)的話，家長(zhǎng)也需要進(jìn)一步了解孩子為什么不喜歡學(xué)英語(yǔ)，然后再想辦法培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不過(guò)這個(gè)過(guò)程中不要對(duì)孩子逼得太緊。

3.如果是教師自身的原因的話，可以詢問(wèn)孩子喜歡什么樣的老師，考慮給孩子換班或者是換機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。

4.如果是其他原因，那就需要家長(zhǎng)于孩子耐心溝通，對(duì)孩子在心理上進(jìn)行安撫與開(kāi)導(dǎo)，讓孩子接受去少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)學(xué)英語(yǔ)這件事情。

總之，孩子到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的年齡，但孩子抗拒去少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定是有原因的。只是不同的孩子抗拒的原因不同。家長(zhǎng)還是要多孩子多些耐心，陪伴，盡可能多地了解孩子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子心理狀態(tài)的變化。

據(jù)大多數(shù)人反饋，阿卡索外教網(wǎng)學(xué)習(xí)的孩子極少出現(xiàn)抗拒、不肯學(xué)習(xí)的情況，原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)榘⒖ㄋ魍饨叹W(wǎng)的課程是通過(guò)線上教授的，不存在什么要大老遠(yuǎn)跑到輔導(dǎo)班的問(wèn)題，這也是線上授課的好處，方便！在家拿起手機(jī)平板筆記本就能學(xué)，不需要到陌生的環(huán)境花費(fèi)適應(yīng)環(huán)境的心力。

另外，少兒學(xué)英語(yǔ)時(shí)，家長(zhǎng)在身邊也方便了解孩子學(xué)習(xí)情況、監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高孩子的學(xué)習(xí)信心等，第三，也是因?yàn)榘⒖ㄋ鞯耐饨汤蠋煼浅?，專業(yè)，很擅長(zhǎng)捕捉孩子的心理，并適時(shí)進(jìn)行心理引導(dǎo)，循循善誘，加上一對(duì)一指導(dǎo)下，外教老師能花費(fèi)所以精力去同孩子互動(dòng)、去理解孩子，讓孩子在課堂上有參與感與成就感，擺脫了大班上毫無(wú)體驗(yàn)感的教學(xué)氛圍，從而培養(yǎng)起了孩子的學(xué)習(xí)興趣。

這里提到阿卡索，是因?yàn)槲壹倚『⒅耙灿羞^(guò)對(duì)學(xué)英語(yǔ)抗拒的情況，而報(bào)了阿卡索的少兒英語(yǔ)線上外教一對(duì)一培訓(xùn)班后，情況大有不同，本來(lái)少兒學(xué)英語(yǔ)是一件不容易堅(jiān)持的事，在阿卡索的老師引導(dǎo)下變得非常簡(jiǎn)單，孩子興趣提上來(lái)了，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也高了。

這里分享一下我給孩子報(bào)名前體驗(yàn)過(guò)的試聽(tīng)課程，個(gè)人認(rèn)為對(duì)孩子學(xué)英語(yǔ)興趣提升起到了很大幫助，這里分享給大家，希望也能給其他孩子提升學(xué)英語(yǔ)的興趣起到一些作用：http://m.acadsoc.com.cn/Children.aspx?search=3962806