家長(zhǎng)英語(yǔ)不好怎樣教孩子？看看專業(yè)的老師怎么說(shuō)？

- 家長(zhǎng)英語(yǔ)不好怎樣教孩子?

- 想教孩子英語(yǔ)，但自己水平太差了!

- 我口語(yǔ)不好，能帶孩子啟蒙英語(yǔ)嗎?

- 我發(fā)音不好，不敢跟孩子說(shuō)英語(yǔ)。

- 雖然考過(guò)了6級(jí)，但全還給老師了。

- ……

提到英語(yǔ)啟蒙，寶爸寶媽們最大的困難，就是對(duì)自己的英語(yǔ)不自信。你也許在想，等哪天自己英語(yǔ)進(jìn)步一些再給孩子啟蒙。但是你知道嗎?很多英語(yǔ)專八，甚至留過(guò)學(xué)的家長(zhǎng)，面對(duì)孩子也跟你一樣沒(méi)信心。這意味著我們期待的那一天，可能永遠(yuǎn)也不會(huì)來(lái)，孩子的語(yǔ)言關(guān)鍵期卻已經(jīng)悄悄溜走了。那么，我們應(yīng)該怎么做呢?

很多寶爸寶媽們也問(wèn)過(guò)很多這類問(wèn)題，下面選取幾個(gè)，看看老師是怎么解答的吧!

問(wèn)題一：

我是英語(yǔ)非常差的那種，不論口語(yǔ)還是書面，這樣能教好孩子嗎?

老師解答：

首先，英語(yǔ)啟蒙不需要家長(zhǎng)有很高的英語(yǔ)水平，因?yàn)榧议L(zhǎng)主要充當(dāng)?shù)氖琴Y源提供者、陪伴者的角色，而不是老師的角色。

其次，你可以充分地利用外部資源、外部支持。平時(shí)多給孩子聽(tīng)原版音頻、看原版動(dòng)畫和繪本，參加系統(tǒng)的指導(dǎo)課程。

比如在阿卡索外教網(wǎng)的課程里，我們考慮到大部分家長(zhǎng)的英語(yǔ)水平特別是口語(yǔ)水平有限，有些家長(zhǎng)盡管考過(guò)了英語(yǔ)四六級(jí)，但基本都是啞巴英語(yǔ)的狀態(tài)，因此我們?cè)谡n程設(shè)計(jì)方面，盡可能地幫大家解決這些困難。

從唱兒歌、做律動(dòng)，到親子游戲到閱讀，給大家做了全面的語(yǔ)音、視頻形式的示范，并提供細(xì)致的外教發(fā)音示范，每個(gè)環(huán)節(jié)都能讓大家一看就會(huì)，即使初中英語(yǔ)水平也能很好上手。

參加課程后，家長(zhǎng)可以通過(guò)跟唱跟讀課程里的【外教帶你唱兒歌】【外教帶你讀單詞】學(xué)會(huì)兒歌的唱法，學(xué)會(huì)難發(fā)音單詞的發(fā)音方法，這樣就可以在和孩子的互動(dòng)中，自己唱著兒歌和孩子進(jìn)行互動(dòng)。

在【親子游戲】版塊，家長(zhǎng)可以通過(guò)觀看此版塊的視頻，學(xué)習(xí)視頻里的英語(yǔ)組織用語(yǔ)，這些用語(yǔ)其實(shí)也是與孩子日常生活相貼近的高頻句型，比如Can you fly?我們稍稍變換就可以說(shuō)Can you walk? Can you run? ，再比如Sit on the carpet，坐在地毯上。

最后，在每個(gè)單元的【親子口語(yǔ)課】中，我們挑選出最高頻最實(shí)用的親子口語(yǔ)，由外教出鏡表演口語(yǔ)場(chǎng)景，并配有外教慢速讀句子，以及中教解析，幫助家長(zhǎng)自信說(shuō)地道標(biāo)準(zhǔn)口語(yǔ)。

問(wèn)題二：

我發(fā)音很不好，怕誤導(dǎo)孩子。

老師解答：

父母的發(fā)音誤導(dǎo)不了孩子。孩子的發(fā)音與英語(yǔ)輸入源有關(guān)，只要您不是唯一的英語(yǔ)輸入源，孩子的超強(qiáng)辨音天賦會(huì)讓他跟著標(biāo)準(zhǔn)的音準(zhǔn)走。

我們可以觀察一下周圍，很多父母是帶著孩子生活在大城市里，父母自身的普通話多少帶著點(diǎn)家鄉(xiāng)口音，但孩子都是一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

如果您還是擔(dān)心發(fā)音問(wèn)題，阿卡索的課程也能幫您。每一節(jié)課程會(huì)有專門的外教發(fā)音教學(xué)，針對(duì)每首英文兒歌、單詞、重點(diǎn)語(yǔ)句都有重點(diǎn)圈讀，而且每節(jié)課學(xué)習(xí)完，也都有啟蒙指導(dǎo)老師給大家進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)，如果您有發(fā)音問(wèn)題，會(huì)幫您糾正。順便分享一節(jié)阿卡索價(jià)值188元的外教一對(duì)一免費(fèi)試聽(tīng)課程：http://m.cn-hb.com.cn/lps/common/lp-tutor.htm

問(wèn)題三：

怎么能提升自己的口語(yǔ)水平呢?

老師解答：

一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

這里推薦三個(gè)學(xué)習(xí)生活口語(yǔ)的資源給大家。

1、《跟小小孩說(shuō)英語(yǔ)》，這套書很適合低齡寶寶家庭，以及剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)的孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，因?yàn)闀械目谡Z(yǔ)短語(yǔ)多，句法簡(jiǎn)單，方便孩子理解你說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)。

2、《美國(guó)家庭萬(wàn)用親子英文8000句》，這本書不僅適合幼兒家庭，還適合小學(xué)、中學(xué)孩子的家庭，由于年齡跨度大，所以主題更加豐富，從句法上來(lái)說(shuō)，比《跟小小孩子說(shuō)英語(yǔ)》長(zhǎng)一些，復(fù)雜一些，所以比較適合大齡一點(diǎn)的有一些英文基礎(chǔ)的幼兒家庭使用。

3、看英文動(dòng)畫片，背動(dòng)畫片中的臺(tái)詞。比如《粉紅豬小妹》《卡由》，這些動(dòng)畫片內(nèi)容都和孩子的日常生活非常貼近，所以里面的語(yǔ)言非常適合在生活中去使用，而且非常的地道。

二要及時(shí)練習(xí)。

學(xué)了一句新的口語(yǔ)就要找機(jī)會(huì)立刻說(shuō)給你的寶貝聽(tīng)，用個(gè)五六次，你就覺(jué)得這是自己的話了。千萬(wàn)不要想著集中把整套書學(xué)完了，再開(kāi)始使用，因?yàn)槟銜?huì)邊學(xué)邊忘。

問(wèn)題四：

是不是需要家長(zhǎng)口語(yǔ)也達(dá)到一定水平，小朋友才能做好呢?

老師解答：

家長(zhǎng)現(xiàn)在的英語(yǔ)口語(yǔ)水平或英語(yǔ)水平，和孩子最終英語(yǔ)啟蒙結(jié)果的好壞沒(méi)有直接關(guān)系。

直接影響孩子英語(yǔ)啟蒙好壞的是：

1.家長(zhǎng)是否使用正確的方法去堅(jiān)持做啟蒙。

2.家長(zhǎng)可不可以付出努力和孩子一起去成長(zhǎng)。

我之前帶的家長(zhǎng)里，有英語(yǔ)只有高中水平的媽媽，她一個(gè)人帶兩個(gè)孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙。不久前她的大寶剛剛在央視希望之星英語(yǔ)大賽深圳賽區(qū)獲得二等獎(jiǎng)。二寶也能跟她進(jìn)行基礎(chǔ)的口語(yǔ)對(duì)話了。

所以請(qǐng)不要給自己設(shè)限，這個(gè)社會(huì)已經(jīng)給我們貼了太多的標(biāo)簽，給了我們太多條條框框的限制。所以，請(qǐng)?jiān)趯殞毥逃@件事上撕掉自己給自己貼的標(biāo)簽——“我的英語(yǔ)不好,我是學(xué)渣，我不會(huì)陪伴寶寶……”

看了上面的問(wèn)答，是不是覺(jué)得有信心了呢?

關(guān)于家長(zhǎng)英語(yǔ)不好怎樣教孩子的相關(guān)問(wèn)題就講到這里，以上是阿卡索英語(yǔ)課程研發(fā)老師解答的。很多寶爸寶媽覺(jué)得英語(yǔ)啟蒙很難，主要原因是缺乏正確的方法和指導(dǎo)。而阿卡索英語(yǔ)要做的事，就是要把英語(yǔ)啟蒙變得簡(jiǎn)單好操作，讓大家心中有理念，手中有課程，身邊有教練，讓英語(yǔ)一般的父母也能輕松執(zhí)行。