外教一對(duì)一教學(xué)對(duì)少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)有好處嗎？好處在哪里？

　　有很多家長(zhǎng)不是很理解外教教學(xué)對(duì)于孩子的重大意義，覺(jué)得孩子跟外教學(xué)英語(yǔ)和跟普通的中教老師學(xué)沒(méi)什么大的差別，真的是這樣么？今天，阿卡索外教網(wǎng)的小編就為大家仔細(xì)分析下外教一對(duì)一教學(xué)對(duì)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好處有哪些，供大家參考驗(yàn)證。

　　一、掃除不敢說(shuō)英語(yǔ)的障礙

　　現(xiàn)在很多孩子從小就會(huì)說(shuō)非常多的英語(yǔ)單詞，他們可以和中教老師流利地說(shuō)英語(yǔ)單詞，但當(dāng)面對(duì)外教的時(shí)候，他們害羞不敢說(shuō)，害怕自己說(shuō)錯(cuò)，這是一種學(xué)語(yǔ)言的心理障礙，要敢于和所有人用英語(yǔ)進(jìn)行交流，所以外教課程學(xué)習(xí)很有必要。

　　二、快速提高聽(tīng)說(shuō)能力

　　語(yǔ)言的目的在于交流，通過(guò)天天與外教一起訓(xùn)練語(yǔ)言，進(jìn)行日常生活溝通，孩子不僅能快速消除面對(duì)外教的壓力，敢于開(kāi)口交流，還能在外教的影響下自然而然地學(xué)會(huì)地道的英語(yǔ)，提高英語(yǔ)水平，特別是口語(yǔ)和聽(tīng)力水平。

　　三、一開(kāi)始就學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音

　　語(yǔ)言靠的是環(huán)境營(yíng)造，當(dāng)孩子看見(jiàn)中教老師，他們會(huì)選擇自己擅長(zhǎng)的中文交流，但如果是一個(gè)不懂中文的外教老師與孩子交流，孩子們會(huì)無(wú)形中運(yùn)用任何表達(dá)方式與外教溝通，這就讓孩子主動(dòng)去學(xué)。相反，外教老師的發(fā)音，說(shuō)話語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，詞語(yǔ)固定搭配等都會(huì)潛移默化地影響孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

　　四、一開(kāi)始就形成英語(yǔ)思維

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)都是先經(jīng)過(guò)大量的聽(tīng)，然后就會(huì)說(shuō)了，孩子會(huì)模仿外教的語(yǔ)音與詞語(yǔ)及句型的運(yùn)用，寶貝們或許根本不知道語(yǔ)法原理，但是憑借語(yǔ)言感覺(jué)卻會(huì)形成英語(yǔ)思維，知道怎么用英語(yǔ)清楚地表達(dá)，不知不覺(jué)中就成為英語(yǔ)小達(dá)人啦。

　　總的說(shuō)來(lái)，外教一對(duì)一教學(xué)對(duì)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著很大的好處，因?yàn)橄鄬?duì)成年人而言，孩子年齡小，可塑性強(qiáng)，對(duì)語(yǔ)言的接受能力強(qiáng)，一開(kāi)始就有一個(gè)外教進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)交流，能形成下意識(shí)使用英語(yǔ)的習(xí)慣，從而打下一個(gè)良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，以后學(xué)英語(yǔ)也不會(huì)有太大的壓力。