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少兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)四個(gè)步驟,爸爸媽媽們做對(duì)了嗎?

發(fā)布時(shí)間:2021年01月23日 16:52:08 評(píng)論 · 2103瀏覽

?如今社會(huì)對(duì)英語(yǔ)的需求越來(lái)越高,伴隨而來(lái)就是孩子的英語(yǔ)教育問(wèn)題,家長(zhǎng)們對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)可謂是操碎了心,如何才能夠帶給孩子們最科學(xué)的英語(yǔ)教育呢?這需要家長(zhǎng)們的努力,更需要科學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)方法,下面,小編就給各位提示下,少兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)教育的四個(gè)步驟,各位家長(zhǎng)們一起學(xué)習(xí)下吧。

如今社會(huì)對(duì)英語(yǔ)的需求越來(lái)越高,伴隨而來(lái)就是孩子的英語(yǔ)教育問(wèn)題,家長(zhǎng)們對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)可謂是操碎了心,如何才能夠帶給孩子們最科學(xué)的英語(yǔ)教育呢?這需要家長(zhǎng)們的努力,更需要科學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)方法,下面,小編就給各位提示下,少兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)教育的四個(gè)步驟,各位家長(zhǎng)們一起學(xué)習(xí)下吧。

步驟一、興趣是學(xué)習(xí)的要素,激發(fā)興趣最關(guān)鍵

家長(zhǎng)一定要找到最佳契合點(diǎn),讓孩子主動(dòng)要求去學(xué)、去玩。

如果是報(bào)興趣班,孩子經(jīng)過(guò)一兩個(gè)星期后依舊是哭哭啼啼不愿意去聽(tīng)課,一定要鼓勵(lì)他,和孩子看一些原版的影碟、動(dòng)畫(huà)片之類,總之孩子感興趣的來(lái)進(jìn)行前期的鋪墊工作;帶孩子出去旅游、游玩的時(shí)候看到一些老外,也不妨鼓勵(lì)孩子去打個(gè)招呼;和孩子一起看一些原版的繪本;與孩子一起過(guò)一些快樂(lè)的國(guó)際節(jié)日(萬(wàn)圣節(jié)、圣誕節(jié)等等)……

總之,慢慢地來(lái)引導(dǎo)孩子切不可著急!不管孩子如何表現(xiàn),對(duì)于孩子的少兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)教育家長(zhǎng)的態(tài)度盡量要做到不激動(dòng)、不沖動(dòng)、表?yè)P(yáng)與認(rèn)可為主。

步驟二、聽(tīng)與玩為主,自主掌握時(shí)間,不強(qiáng)迫

孩子有了前期的興趣后,我們的方法就更為重要啦!我們可以選擇報(bào)興趣班,而如果只是家長(zhǎng)和他一對(duì)一的去講英文,在這樣的環(huán)境下也未免有些牽強(qiáng)。所以我采取了讓他在學(xué)英語(yǔ)的氛圍中泛聽(tīng),然后再和他進(jìn)行重點(diǎn)加強(qiáng)的方法。

其實(shí),幼兒前期的英語(yǔ)學(xué)習(xí),正確的引導(dǎo)與有趣的方法比資源的內(nèi)容更重要。找到孩子喜歡的,從而進(jìn)行一個(gè)有計(jì)劃、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),要?jiǎng)龠^(guò)漫無(wú)目的地N多資源并行。孩子的潛力是無(wú)窮的,不是嗎?最主要的是,就是堅(jiān)持而已。至于他學(xué)到些什么,現(xiàn)在還不是考核的時(shí)候!不急,不急!

步驟三、親子游戲跟上,適度把握時(shí)間,不枯燥

對(duì)于孩子剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)言來(lái)講,雖然只是給他堅(jiān)持的力量而沒(méi)有做什么具體的指導(dǎo),但是他學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)可以坐在他的旁邊和他一起學(xué)。這樣一方面可以了解他的學(xué)習(xí)進(jìn)度與具體的內(nèi)容,方便設(shè)計(jì)一些游戲和他進(jìn)行不著痕跡的知識(shí)鞏固;再者也可以幫助自己正正發(fā)音,免得誤人子弟。

順便分享一個(gè)免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值188元的純外教試聽(tīng)課,一對(duì)一的教學(xué)模式,提升孩子英語(yǔ)水平,效果扛扛滴,不信,可以來(lái)免費(fèi)試聽(tīng):http://m.cn-hb.com.cn

步驟四、制定長(zhǎng)期計(jì)劃,堅(jiān)持適時(shí)指導(dǎo),不間斷

最后,對(duì)于孩子的英文學(xué)習(xí),對(duì)他的預(yù)期如果和現(xiàn)實(shí)有了沖突,又該如何去調(diào)整這是見(jiàn)招拆招的事情了,不列入計(jì)劃范疇。英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí),能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出來(lái)就是一種很大的進(jìn)步。正如當(dāng)初的媽媽抱著萬(wàn)般熱情,不厭其煩的對(duì)著襁褓里的他重復(fù)著簡(jiǎn)單的兩個(gè)字或者一句話:媽媽、我是媽媽、叫我媽媽!

少兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)教育關(guān)系到孩子以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。在孩子小的時(shí)候慢慢地引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,讓孩子能主動(dòng)學(xué)英語(yǔ),是少兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)教育的關(guān)鍵。啟蒙英語(yǔ)切勿操之過(guò)急,建議家長(zhǎng)多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ),孩子有了自信,自然更愿意學(xué)習(xí)了。

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