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孩子英語(yǔ)學(xué)不好怎么辦?這些方法輕松提高孩子的英語(yǔ)

發(fā)布時(shí)間:2021年06月30日 11:11:56 評(píng)論 · 2431瀏覽

孩子英語(yǔ)學(xué)不好怎么辦?我們都知道,對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)一定要趁早,研究和經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,3到12歲是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金期。

孩子英語(yǔ)學(xué)不好怎么辦?我們都知道,對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)一定要趁早,研究和經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,3到12歲是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金期。尤其是在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中,這一時(shí)期由于兒童大腦的可塑性強(qiáng),對(duì)于第二語(yǔ)言有很強(qiáng)的吸收、學(xué)習(xí)的能力,但是,由于周?chē)h(huán)境的影響讓孩子在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,不能發(fā)揮對(duì)第二語(yǔ)言的接受能力,在加上教學(xué)方式的錯(cuò)誤,導(dǎo)致了孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)很吃力。那么英語(yǔ)該如何學(xué)習(xí),從這幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué):

一.英語(yǔ)學(xué)習(xí)要趁早;

對(duì)比12? 歲之后孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí),在12歲之前的孩子對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加的敏感,學(xué)習(xí)的能力也更強(qiáng),所以家長(zhǎng)要抓住3-12歲這個(gè)時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)的教學(xué),可以通過(guò)平時(shí)的英語(yǔ)視頻或者英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)等等能引起孩子學(xué)習(xí)興趣的方式去讓孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,從孩子的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)開(kāi)始,把英語(yǔ)的教學(xué)帶到孩子的身邊,畢竟在孩子的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成之前,興趣是支撐孩子能學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

二.營(yíng)造一個(gè)有利于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境;

作為家長(zhǎng)的我們也經(jīng)歷過(guò)和孩子一樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)期,由于當(dāng)時(shí)的教學(xué)環(huán)境的影響,我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)僅僅停留在書(shū)寫(xiě)的狀態(tài),“中式英語(yǔ)”、“啞巴英語(yǔ)”在孩子的教學(xué)中,不能為孩子提供一個(gè)好的教學(xué)的環(huán)境,好在現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)資源也很多,尤其是在線的外教教學(xué)課程,阿卡索外教網(wǎng)就通過(guò)在線真人外教實(shí)時(shí)教學(xué)的模式授課,能把母語(yǔ)國(guó)家的外教帶到孩子的身邊,為孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供一個(gè)純正的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境,固定外教一對(duì)一的教學(xué),是一個(gè)真正屬于孩子一個(gè)人的私人外教老師。純正的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)把英語(yǔ)國(guó)家小孩學(xué)習(xí)英語(yǔ)的課堂氛圍帶到教學(xué)中,讓孩子在語(yǔ)言的敏感期用母語(yǔ)習(xí)得的方式去學(xué)習(xí)英語(yǔ),大家在可以去領(lǐng)取免費(fèi)的試聽(tīng)課程試聽(tīng)看看:試聽(tīng)入口

三.遵循英語(yǔ)的學(xué)習(xí)規(guī)律:“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”;

很多的家長(zhǎng)說(shuō)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,但是學(xué)習(xí)的成績(jī)一直提不上去,不是孩子笨,而是對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)我們沒(méi)有遵循學(xué)習(xí)的規(guī)律,就如同我們學(xué)漢語(yǔ),我們是通過(guò)聽(tīng)——說(shuō)——讀——寫(xiě)順序?qū)W習(xí)的,所以沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻意的教學(xué)才能自然的習(xí)得漢語(yǔ),同樣的道理,英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是要從“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的順序?qū)W習(xí),而在實(shí)際的教學(xué)中,我們讓孩子還不知道的情況下就跨到了寫(xiě),難度的增加使得孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中感到吃力。

孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)總是學(xué)不好,那么家長(zhǎng)就要從這幾個(gè)方面去注意一下是不是自己對(duì)孩子的教學(xué)方法有錯(cuò)誤,可以為孩子去選擇專(zhuān)業(yè)的課程去學(xué)習(xí),大家可以去阿卡索外教網(wǎng)試試看,這是很多家長(zhǎng)都推薦的一個(gè)少兒英語(yǔ)課程,教學(xué)的效果很不錯(cuò),80%的學(xué)員都是通過(guò)家長(zhǎng)之間的轉(zhuǎn)介紹,相信那么多家長(zhǎng)的信賴(lài)沒(méi)錯(cuò)了。

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