七歲學(xué)英語來得及嗎？說一說我家孩子七歲開始學(xué)英語的體驗(yàn)

對于7歲的孩子來說，剛剛踏入學(xué)習(xí)的旅程。很多學(xué)校對低年級也開設(shè)了英語的課程，隨著英語的學(xué)習(xí)不斷的深入，有些孩子對英語還不是很適應(yīng)，英語學(xué)習(xí)漸漸跟不上。很多家長遇到這種情況往往不知該如何做？下面給大家講一下孩子七歲學(xué)英語是一種怎樣的體驗(yàn)。

孩子7歲開始學(xué)英語是一種什么樣的體驗(yàn)？近日一位家長做了分享：

兒子去年開始學(xué)英語，當(dāng)時(shí)7歲。相較于許多孩子3、4歲的時(shí)候，就開始讓孩子學(xué)英語，我兒子7歲啟蒙，確實(shí)挺晚的了。

之所以沒有很早讓孩子學(xué)英語，主要是因?yàn)槲矣X得沒必要（我和老公都是初中才開始學(xué)英語的），而且啟蒙不就是唱唱歌，認(rèn)幾個(gè)單詞嗎？一年級也是學(xué)這些，何必呢？

所以3-6歲的時(shí)候，只給他報(bào)名了一門體適能興趣班。

今天想和大家說說，從7歲開始接觸英語到現(xiàn)在，我兒子的英語是怎么學(xué)的。

在我看來，進(jìn)入到小學(xué)，也該是孩子正兒八經(jīng)好好學(xué)習(xí)的時(shí)候了，去年，我也盡最大的能力給孩子選擇了一家重點(diǎn)小學(xué)，而重點(diǎn)小學(xué)，英語也排上了日程。孩子進(jìn)入到小學(xué)之后，慢慢的我感覺到了不對勁兒……

起初我以為是新環(huán)境不適應(yīng)，后來觀察之后才發(fā)現(xiàn)，問題出在英語上。

因?yàn)榘嗬锎蟛糠值暮⒆?，或多或少的都有英語基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的時(shí)候相對來說，理解的更快，更輕松一些。但是我兒子，一節(jié)課下來很吃力。

小孩子的自信心建立的快，坍塌的也很快！所以，接下來我就開始了對孩子“曲線救英語”的道路。

我本身的英語也還行，就想著給孩子輔導(dǎo)一下，所以每次回到家里，就給孩子上“家教”課。

剛開始的時(shí)候，我是盡量每天按照學(xué)校的課本，鞏固當(dāng)天的內(nèi)容，單詞怎么讀，中文意思是什么。持續(xù)了一個(gè)禮拜左右，孩子就堅(jiān)持不下去了，記住了沒多久又忘了，而且我這種1對1的方式，有點(diǎn)兒嚴(yán)肅（本身我也有點(diǎn)兒著急），也可能是我的方法不對，總之過程很無聊，感覺也很難，我也覺得沒意思了，就開始想著其他的招兒。

我開始各種百度方法，說法很多：放兒歌，看動(dòng)畫片，讀繪本等等，我安排到每一天的計(jì)劃中，但我不是全職媽媽，我也要上班。有時(shí)候加班很晚，回到家里孩子都睡著了，總不能還把他叫醒吧。

另外就是，我是學(xué)到了很多的方法，可能沒有系統(tǒng)化的原因吧，看到這個(gè)好使用兩天，看到那個(gè)方法不錯(cuò)，堅(jiān)持兩天，就這樣和孩子堅(jiān)持了一兩個(gè)月的時(shí)間，效果也沒那么明顯。慢慢的我開始有些焦慮、后悔、生氣、無奈……總是，就是各種不爽的滋味。

其實(shí)剛開始的時(shí)候，也想過給孩子咨詢輔導(dǎo)班，但內(nèi)心告訴我，我和我老公的英語都不錯(cuò)，完全可以勝任孩子的英語！后來我總結(jié)了一下，我倆是有英語基礎(chǔ)，可我倆不是老師。

第一我倆不會教孩子，沒有一套系統(tǒng)的科學(xué)的方法。

第二我倆都還要上班，時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)，計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化。

去年年底的時(shí)候，經(jīng)歷了幾個(gè)月的掙扎和失敗的摸索，最終還是選擇找一家英語培訓(xùn)班吧。對比咨詢了一段時(shí)間，也在新聞上看到了阿卡索外教網(wǎng)，湖南電視臺《都市1時(shí)間》報(bào)道了阿卡索承諾外教100%有證，并公布了外教資質(zhì)查詢平臺，阿卡索是第一個(gè)、最快一個(gè)落實(shí)“外教教學(xué)資質(zhì)公開”政策、并主動(dòng)公示外教資質(zhì)的在線英語教育機(jī)構(gòu)。這讓我最終下定了決心選擇阿卡索，大家也可以先去試聽一下他們的外教一對一免費(fèi)試聽課：【http://m.cn-hb.com.cn/seo/shaoer8B.htm】

目前對阿卡索英語的感受總體如下：

首先是通過玩游戲?qū)W英語

孩子都喜歡游戲，但并不是做游戲就能讓孩子學(xué)好英語。在阿卡索英語學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師設(shè)置的游戲內(nèi)容是和課程息息相關(guān)的，而不是脫離了學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓孩子放飛自我。幾個(gè)月的時(shí)間里，老師也經(jīng)常和我溝通孩子的表現(xiàn)，狀況之類的，并告訴我一些實(shí)用的方法和建議，所以有時(shí)間我就和孩子一起鞏固學(xué)習(xí)。

其次是線上外教一對一的模式

我是很喜歡這種模式的，因?yàn)槿绻莻鹘y(tǒng)的小班模式，老師們可能沒有精力去照顧到每一位學(xué)生的感受，這樣就難以共同進(jìn)步。外教一對一的話老師們可以有針對性的進(jìn)行教學(xué)，讓孩子沒有距離感，讓這種學(xué)習(xí)的氛圍更輕松，并且是外教授課，這樣一來等于及時(shí)的強(qiáng)化孩子的發(fā)音，更高效的吸收。

最后老師服務(wù)很好

剛開始給孩子報(bào)名的時(shí)候，總是擔(dān)心孩子到英語培訓(xùn)班也是跟不上，另外也是藏著私心，想多和老師溝通，讓孩子重視一下我家寶貝，同時(shí)也可以和老師學(xué)習(xí)一些方法之類的。反正我是有事兒沒事兒的就跟老師說說話之類的。但老師從來都很認(rèn)真的回復(fù)我，好些時(shí)候也都主動(dòng)的找我反饋情況。

就這樣，折騰了孩子幾個(gè)月的時(shí)間，最終以選擇英語補(bǔ)習(xí)班告終。現(xiàn)在孩子的英語開始出現(xiàn)了好轉(zhuǎn)，但過程也蠻辛苦的。主要是，孩子沒有啟蒙英語，那種主動(dòng)的學(xué)習(xí)意識沒有建立起來，前面光顧著玩去了，讓他一下子收心也是一個(gè)挑戰(zhàn)。

說實(shí)話，我現(xiàn)在確實(shí)是后悔沒有讓孩子早學(xué)英語了，不然也不至于這么辛苦！經(jīng)歷了之后，才深切認(rèn)識到，3、4歲學(xué)英語不是單純的學(xué)單詞，而是一種英語思維、語感的建立，讓孩子在后續(xù)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)中，可以更高效的吸收和消化！以上就是關(guān)于我家孩子七歲學(xué)英語的全部感受了。