小學(xué)英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)有哪些好方法？可以試試這幾個(gè)！

少兒是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的黃金時(shí)期，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子這個(gè)階段的英語(yǔ)啟蒙教育都非常的重視。少兒時(shí)期的英語(yǔ)的教育主要是培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)興趣，形成英語(yǔ)思維，累積更多的詞匯。也有不少的家長(zhǎng)說(shuō)，孩子上小學(xué)，不知道怎樣去記憶單詞，那么小學(xué)生應(yīng)該怎樣去記單詞？有沒(méi)有什么好的學(xué)習(xí)方法呢？

我家孩子之前也是記憶不住英語(yǔ)單詞，所以在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，不知道有哪些好的方法，后來(lái)報(bào)名了阿卡索這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，教師一對(duì)一指導(dǎo)，不僅教導(dǎo)孩子怎樣去記憶英語(yǔ)單詞，而且在教學(xué)方面，提升了孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)水平和英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，并且學(xué)習(xí)價(jià)格一點(diǎn)也不貴，如果孩子英語(yǔ)成績(jī)不好，阿卡索這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也還是挺不錯(cuò)的，這里有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)免費(fèi)的試聽(tīng)課程，效果很好，試聽(tīng)課程：http://m.cn-hb.com.cn/KJ/shaoer8B.html?search=439342

那么小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，怎樣去記憶英語(yǔ)單詞呢？

1、聽(tīng)和說(shuō)結(jié)合記憶

英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言，孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)多多少少會(huì)受到母語(yǔ)的影響，導(dǎo)致孩子發(fā)音不準(zhǔn)。所以可以讓孩子跟著錄音進(jìn)行學(xué)習(xí)，孩子不僅能夠聽(tīng)到標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，同時(shí)還能夠形成一個(gè)聽(tīng)的記憶，這樣孩子對(duì)這個(gè)英語(yǔ)單詞的印象就會(huì)更加的深刻。在聽(tīng)的同時(shí)讓孩子大聲的說(shuō)出來(lái),孩子能夠高度集中注意力，用發(fā)音記憶，孩子通過(guò)雙重的發(fā)音記憶效果也會(huì)更加的高效。

2、復(fù)記憶

家長(zhǎng)可以在生活常見(jiàn)的物品上貼上英語(yǔ)標(biāo)簽，比如門(mén)上、桌子上等，孩子常見(jiàn)的物品上都寫(xiě)上該物品的英文單詞。這樣孩子每天都能夠見(jiàn)到很多次，看的次數(shù)多了，印象也就更深刻，同時(shí)對(duì)英語(yǔ)單詞的理解也更深刻，非常有利于孩子形成英語(yǔ)思維。

3、游戲記憶

孩子都喜歡玩游戲，在玩游戲時(shí)孩子的注意力也更加的集中。家長(zhǎng)可以利用一些英語(yǔ)小游戲，把一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)詞匯帶入其中。即使剛開(kāi)始孩子對(duì)英語(yǔ)單詞還不是特別的理解，但一場(chǎng)游戲下來(lái)，孩子就算對(duì)單詞還是不理解，但也能夠說(shuō)得非常的熟練了，家長(zhǎng)在稍加引導(dǎo)，孩子就能夠馬上的領(lǐng)悟。

4、擴(kuò)展記憶

擴(kuò)展記憶就是先記憶一個(gè)單詞，然后再根據(jù)這個(gè)單詞進(jìn)行擴(kuò)展，比如這個(gè)單詞的同義詞、反義詞、同音詞以及同義詞，通過(guò)這些單詞的對(duì)比分析，不要害怕孩子會(huì)搞混，只要在稍后在進(jìn)行引導(dǎo)就行。這樣不僅能夠提高孩子的辨別能力，同時(shí)還能夠達(dá)到一箭雙雕的效果，孩子在想到一個(gè)單詞時(shí)，就會(huì)聯(lián)想到其他的單詞，讓孩子輕松記住更多的單詞。

5.鞏固記憶

記英語(yǔ)單詞的時(shí)候，時(shí)間久了慢慢的就會(huì)發(fā)現(xiàn)之前很多單詞忘記了，那么學(xué)生這個(gè)時(shí)候就需要反復(fù)鞏固記憶，隔一段時(shí)間再?gòu)男掠洃洠@樣做的好處就是加深英語(yǔ)單詞的記憶，讓單詞記憶更加的深刻。

小學(xué)英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)有哪些好方法？小學(xué)生英語(yǔ)單詞不是很多，但是記憶好英語(yǔ)單詞可以打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，更好地提升孩子英語(yǔ)水平，所以一定不能忽視小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)。