一個(gè)環(huán)節(jié)，兩個(gè)部分，英語零基礎(chǔ)家長(zhǎng)教出英語學(xué)霸牛娃

對(duì)于英語零基礎(chǔ)的家長(zhǎng)們來說，把孩子交給英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是最好的方式，但是有時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的一個(gè)情況：外教老師的課程很有趣，可孩子依然不喜歡學(xué)英語，課堂的積極性也不高，那么——完全的英語環(huán)境是對(duì)的么？孩子聽不懂怎么辦？

美國(guó)加州州立大學(xué)、IBO機(jī)構(gòu)認(rèn)證IBPYP國(guó)際教育者、東方劍橋國(guó)際教育與雙語培訓(xùn)專家、英語ELKLAN認(rèn)證幼兒語言資深治療師薛健白老師為您剖析孩子行為背后的原因，其實(shí)，對(duì)于年齡尚小的孩子來說，最重要的，不是記單詞、也不應(yīng)是單純的看繪本、聽英文兒歌。浸泡式的啟蒙教學(xué)也不應(yīng)是讓孩子不斷地聽英語，讓孩子自己領(lǐng)悟?qū)W習(xí)語言的技巧。

那么，什么是對(duì)的呢？這就要提到，在孩子學(xué)習(xí)語言時(shí)，很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)——溝通閉環(huán)。這個(gè)閉環(huán)，可分為兩個(gè)部分：

1. 輸入

2. 輸出：輸入即信息輸入。

在這個(gè)過程中，孩子先“看”后“聽”。孩子是視覺動(dòng)物，所以，第一時(shí)間，接受的最直接的信息就是他看到的事物。其次，在看的同時(shí)，孩子會(huì)聽到大人對(duì)于這個(gè)事物的描述。在看和聽的基礎(chǔ)上，孩子其實(shí)已經(jīng)接受了70%以上的信息。

為什么不是100%的信息量呢？

其實(shí)，這要從孩子的發(fā)育特點(diǎn)來解釋——在 5 歲以前，孩子只能理解字和詞的意思，無法領(lǐng)會(huì)大人的“話外之音”。而在 5 歲之后，孩子才能明白大人的話語的具體意思。

輸出即語言應(yīng)用。

在這個(gè)過程中，孩子已經(jīng)接受并理解了輸入的信息。但要如何應(yīng)用呢？有這樣幾個(gè)步驟：1. 根據(jù)理解，進(jìn)行選詞 2. 通過輸入，選擇發(fā)音 3. 表述后，觀察周圍人的反應(yīng) 4. 再繼續(xù)“看、聽”的過程。就這樣，形成了一個(gè)溝通閉環(huán)，也就是輸入——輸出的過程，缺少了其中的任意一環(huán)，都無法做到英語啟蒙。

怎樣有效“輸入”和“輸出”？

在講解具體方法前，我們需要知道英語學(xué)習(xí)者的三種類型：1. 視覺型 2. 聽覺型 3. 觸覺型

其實(shí)，沒有人是單獨(dú)一種類型的學(xué)習(xí)者。雖然孩子綜合了上述三種類型的特點(diǎn)，但其中，最為突出的就是“視覺型”。既然了解了他們的特點(diǎn)，如何應(yīng)用并做有效輸出？

薛健白老師具體的講授了六種操作方式，總結(jié)了下內(nèi)容，分享給家長(zhǎng)們。

在與孩子用英語交流時(shí)，要注意看、聽、說的結(jié)合。在說某一個(gè)詞時(shí)，要在做出相應(yīng)的動(dòng)作，或拿出相應(yīng)的實(shí)物，加深對(duì)詞語的記憶。

輸入最重要的就是吸引孩子的注意力。即說話前用聲音或動(dòng)作，吸引孩子的注意力；指令詞語應(yīng)簡(jiǎn)單明了，結(jié)合視、聽、觸覺；時(shí)刻確認(rèn)孩子是否聽懂指令；不斷互動(dòng)，吸引孩子注意力。

當(dāng)給孩子啟蒙到一定程度的時(shí)候，可能孩子對(duì)于英語的學(xué)習(xí)需求，家長(zhǎng)們已不能滿足，這個(gè)時(shí)候就可以適時(shí)給他們找一個(gè)專業(yè)的外教老師?？赡苡泻芏嗳藫?dān)心不知道找哪家外教比較好，在這里小編推薦一家靠譜的給大家——阿卡索外教網(wǎng)，連湖南電視臺(tái)《都市1時(shí)間》都報(bào)道了阿卡索承諾外教100%有證，并公布了外教資質(zhì)查詢平臺(tái)，阿卡索是第一個(gè)、最快一個(gè)落實(shí)“外教教學(xué)資質(zhì)公開”政策、并主動(dòng)公示外教資質(zhì)的在線英語教育機(jī)構(gòu)。大家可以去試聽一下他們的外教一對(duì)一免費(fèi)試聽課：http://m.cn-hb.com.cn/seo/shaoer8B.htm

其實(shí)在英語啟蒙上，英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師最大的作用，并不在于教會(huì)孩子多少知識(shí)，而在于正確引導(dǎo)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子知識(shí)量的掌握，關(guān)鍵還是在父母。想要孩子英語啟蒙達(dá)到你想的高度，父母真的應(yīng)該多花時(shí)間，陪著孩子一起“玩繪本”。時(shí)間久了，孩子的英語素質(zhì)，自然就好起來了。所以英語零基礎(chǔ)的家長(zhǎng)也不要過于擔(dān)心，關(guān)鍵是看你能不能用心、耐心的陪孩子學(xué)習(xí)英語。