兒童英語教育誤區(qū)有哪些？家長一定要引起重視！

家長們越來越重視兒童英語教育。在巨大的市場需求下，各種關于兒童英語教育培訓課程應運而生，但是也有不少的家長在孩子學習英語這塊存在很多的認識錯誤，這些錯誤對孩子學習英語還是有很大的影響，那么兒童英語教育誤區(qū)有哪些呢？在這里就簡單和大家分享一下，希望大家避免這些誤區(qū)。

誤解1：不要急著學英語

許多家長認為他們的孩子還很小，什么都不學，其實這是個誤會。

語言學研究表明，3歲的12歲是人類學習第二語言的最佳時機。在這個階段的兒童學習第二語言幾乎和學習母語一樣容易，因為他們接觸到的語言被大腦認為是他們的母語，在他們的余生中不會被遺忘。在這段時間里，通過大量的語言體驗，孩子們自然會模仿。

誤解2：學習英語就是背誦單詞

許多家長經(jīng)常以單詞的數(shù)量來衡量孩子的英語水平和老師的教學效果。他們認為學習英語就是背誦單詞，大量的單詞等同于良好的英語，這也是一個很大的誤解。

孩子們背很多單詞并不意味著他們能學好英語，因為死記硬背的單詞不能用，不能用英語思維來表達，很多人腦子里有很多單詞，但不能說幾句英語。如果你不能靈活地使用它，不管你記住多少單詞，都是徒勞的。

誤解3：漢英互為一體，分析語法

他說："有些家長經(jīng)常這樣幫助子女學習英語。"寶貝，你在餐桌邊用英語說什么？"；有些父母把這樣的菜放給他們的孩子用英語教他們的孩子。"一是一，二是二，三是三。"蘋果是蘋果，香蕉"；一些父母要求他們的孩子翻譯句子："這是什么？"你什么意思？"你什么時候起床說？"一些家長用漢語說單詞，讓孩子寫英語單詞；有些父母要求孩子翻譯文本和短篇故事。

事實上，這樣的努力無助于孩子，反而誤導了孩子，阻礙了孩子語言和英語思維的形成，違背了父母的初衷。語法翻譯法的語言應該翻譯、匯編、檢查語法，不能脫口而出，不能靈活使用。語法和翻譯不僅不能使英語流利，而且還會妨礙英語的流利性、語感和英語思維。

其實，在孩子學習英語的時候，給孩子創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境非常重要，這個就像為什么孩子開口就說英語一樣，其實就是學習環(huán)境的影響，那么家長也是可以給孩子選擇一家培訓機構學習。這里有一家培訓機構還不錯，外教一對一教學，教師很有經(jīng)驗，而且給孩子報名培訓機構學習，價格也不貴，這里有免費的試聽課程，效果很好，可以去試聽一下，就在這里：http://m.cn-hb.com.cn/KJ/shaoer8B.html?search=439342

兒童英語教育誤區(qū)有哪些？少兒學習英語的時候，家長一定要注意這些誤區(qū)的發(fā)生，正確的引導孩子學習英語。