英語(yǔ)語(yǔ)感從歌謠入手！一份價(jià)值萬(wàn)元的啟蒙指南，小白媽必看

少兒英語(yǔ)教育，對(duì)于母語(yǔ)為非英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，語(yǔ)感訓(xùn)練的非常重要的。比如加拿大就很重視孩子的語(yǔ)感訓(xùn)練，他們會(huì)通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、親子歌謠、兒童玩具等方式，把孩子和家長(zhǎng)吸引過(guò)來(lái)，讓孩子通過(guò)玩互動(dòng)游戲，利用兒歌、童謠等進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)感的訓(xùn)練。

在我國(guó)，很多孩子都會(huì)說(shuō)英文版“生日快樂(lè)”，因?yàn)橹灰?tīng)過(guò)一遍《生日歌》，Happy birthday就能脫口而出！專家發(fā)現(xiàn)，四歲能熟練說(shuō)唱8首兒歌的孩子，當(dāng)他們成長(zhǎng)到8歲時(shí)，通常會(huì)成為同齡人中閱讀的佼佼者。

這就是歌謠的魅力所在！朗朗上口、韻律十足的歌謠，不僅像順口溜一樣好記，又因?yàn)榉磸?fù)重復(fù)一兩句話而加深印象，一首3-4分鐘的歌謠，通常包含10-20個(gè)詞匯量，20首兒歌基本上能夠達(dá)到400個(gè)聽(tīng)力詞匯量，一首英文兒歌只要半天就能完全掌握，真心沒(méi)有比歌謠更優(yōu)秀的語(yǔ)感啟蒙了！

有的媽媽不認(rèn)同小編的觀點(diǎn)，堅(jiān)持認(rèn)為背單詞才是最好的方法，結(jié)果孩子背了無(wú)數(shù)遍apple ，當(dāng)我考考他“我想吃一個(gè)蘋果怎么說(shuō)？”，小朋友支支吾吾說(shuō)不出來(lái)，這就是學(xué)英語(yǔ)的大忌，光會(huì)單詞沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)感。

想要培養(yǎng)孩子英語(yǔ)語(yǔ)感，必要的時(shí)候可以給孩子請(qǐng)一個(gè)好的外教老師，外教可以創(chuàng)造更好的英文環(huán)境，尤其是口語(yǔ)方面會(huì)有顯助提升。在這里也分享一下大家都想要的阿卡索外教一對(duì)一免費(fèi)試聽(tīng)課：【http://m.cn-hb.com.cn/seo/shaoer8B.htm】

一、什么叫英語(yǔ)語(yǔ)感？

英語(yǔ)語(yǔ)感又稱英語(yǔ)思維，是人腦不經(jīng)過(guò)邏輯翻譯策略，直接把語(yǔ)言和語(yǔ)義進(jìn)行非意識(shí)轉(zhuǎn)換的思維過(guò)程。通俗地說(shuō)，當(dāng)我們聽(tīng)別人講漢語(yǔ)時(shí)，一般可以一下知道它的意思，而不是先分析語(yǔ)法和每個(gè)詞的意思，這就是大腦語(yǔ)言中樞的作用，也就是語(yǔ)感。它是集語(yǔ)法，語(yǔ)義，詞匯于一起的一種大腦語(yǔ)言中樞的能力。英語(yǔ)語(yǔ)感也是同樣的道理，幼兒英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)最佳途徑之一就是通過(guò)學(xué)唱大量的歌謠。

憑借小編這么多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以負(fù)責(zé)任地說(shuō)，利用學(xué)唱歌謠達(dá)到語(yǔ)感啟蒙是英語(yǔ)啟蒙的第一步，歌謠還能培養(yǎng)兒童語(yǔ)音意識(shí)，良好的語(yǔ)音意識(shí)是孩子學(xué)習(xí)自然拼讀（phonics）初期所必需的基本能力。接下來(lái)小編的重點(diǎn)放在詳細(xì)，指導(dǎo)新手媽媽、學(xué)渣媽媽在家如何通過(guò)歌謠幫助孩子英語(yǔ)啟蒙上。

二、哪些歌謠是語(yǔ)感啟蒙的常青樹(shù)呢？

市面上的英語(yǔ)啟蒙歌謠很多，鵝媽媽、elf、迪士尼、清華幼兒英語(yǔ)等等，盡管一系列歌謠包含幾十甚至上百首，但是小編并不建議家長(zhǎng)，只追一個(gè)系列的聽(tīng)。

綜合了多年國(guó)內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，小編給大家羅列了一張歌謠清單，總共20首，每一首歌謠都是經(jīng)典中的經(jīng)典，千百年來(lái)深受小朋友們的喜愛(ài)。媽媽們可以選10首，當(dāng)然如果孩子很喜歡，全部學(xué)會(huì)效果更好。

1. 《hello》

2. 《one little finger》

3. 《The Finger Family》

4. 《I Can Wiggle》

5. 《Teddy Bear》

6. 《walking walking》

7. 《make a circle》

8. 《what’s this》

9. 《if you’re happy and you know it》

10. 《Twinkle Twinkle Little Star》

11. 《rain，rain， go away》

12. 《it’s time to clean up》

13. 《brown bear what do you see》

14. 《how many ducks>

15. 《baa,baa,black sheep》

16. 《i like colors》

17. 《Are you sleeping》

18. 《The ABC song》

19. 《Mary had a little lamb》

20. 《Old Macdonald had a farm》

以上歌謠都能在網(wǎng)上搜到資料，如果怕麻煩直接到阿卡索外教網(wǎng)論壇搜索資源進(jìn)行下載，那里有很多關(guān)于孩子英語(yǔ)啟蒙的資源，關(guān)鍵是免費(fèi)的。這是阿卡索官網(wǎng)論壇的地址：【http://club.acadsoc.com.cn/forum.php】

三、學(xué)唱英文兒歌該如何入手？

學(xué)唱英文兒歌，有些媽媽不屑一顧，不就是播放音頻，教孩子你一句我一句，直到唱會(huì)為止嘛！大錯(cuò)特錯(cuò)，首先第一點(diǎn)，學(xué)唱英文兒歌一定要以愉悅孩子為出發(fā)點(diǎn)，而不是為了學(xué)唱一首兒歌，掌握了幾個(gè)單詞、幾個(gè)句子，記住孩子的興趣才是第一位；其次，歌謠磨耳朵不是單純地播放音頻，必須建立在理解的基礎(chǔ)上。

也就是媽媽們?cè)诮毯⒆右皇子⑽膬焊钑r(shí)，需要給孩子講解大概的意思，使得孩子明白兒歌到底唱的是什么！講解的最高配當(dāng)然是全程英文＋道具演繹，英語(yǔ)學(xué)渣媽，陪著孩子唱一遍后，利用食物道具中文翻譯一遍也行！有些英文歌謠蘊(yùn)含簡(jiǎn)單的小故事，媽媽們生動(dòng)形象地演繹出來(lái)，孩子才能更有代入感和滿足感。最后，歌謠是一定要每天大量輸入，反復(fù)播放，而不能采取媽媽和孩子每周精學(xué)一首的策略。

比如今天我們學(xué)習(xí)《brown bear what do you see》，這首歌謠來(lái)自一本英文繪本，媽媽教孩子時(shí)，配合繪本生動(dòng)演繹，孩子不僅能欣賞到精美的插畫，栩栩如生的插畫還能幫助孩子理解故事大意。帶孩子理解了一遍繪本，接下來(lái)要求孩子為主唱，媽媽跟在后面輔助，鼓勵(lì)孩子唱出來(lái)，通常一首兒歌5分鐘，媽媽一遍，孩子1遍，10分鐘過(guò)去了。此時(shí)，需要休息一會(huì)，不要集中40分鐘的時(shí)間拼命給孩子灌輸，這不科學(xué)。小朋友大腦注意力只能堅(jiān)持10分鐘，就需要休息了。

兒歌學(xué)唱一遍，孩子會(huì)了之后，那么這整個(gè)一天時(shí)間里，媽媽都可以見(jiàn)縫插針，甚至替換其中的單詞反復(fù)唱，比如看到棕色的小鳥(niǎo)，媽媽可以哼起來(lái)brown brown bird what do you see ?引導(dǎo)孩子一起唱出來(lái)。當(dāng)我們掌握了好幾首歌謠后，建議多點(diǎn)布陣，隨機(jī)點(diǎn)唱，看到能跟歌謠搭邊的，唱起來(lái)。不要光盯著一首兒歌咀嚼，小朋友可不是大人喜歡單曲循環(huán)。

四、很多兒歌都沒(méi)有繪本支撐，怎么辦呢？

小編建議媽媽們找一找生活素材，甚至DIY起來(lái)，比如手指歌里，我們可以用自己的手指呀，比如小鴿子歌里，我們可以給孩子看鴿子的視頻，或者找到鴿子的圖片打印出來(lái)呀，總之借助具體形象的事物幫助孩子理解英文單詞意思就行。

每天半小時(shí)英文兒歌，是最低的輸入量，建議大家在條件允許的條件下，多點(diǎn)布陣，把兒歌資源植入孩子不同的活動(dòng)場(chǎng)所，如家中、車?yán)铮踔潦菓敉?。只要父母抱著和孩子一起欣賞、一起玩兒，而不是強(qiáng)迫孩子學(xué)會(huì)的心態(tài)，即使是每天總計(jì)兩三個(gè)小時(shí)的兒歌也不會(huì)讓孩子感到厭煩，有的時(shí)候可以把兒歌就當(dāng)成背景音樂(lè)，給父母和孩子磨耳朵，很多兒歌都是這不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)的。

五、如何制定歌謠學(xué)習(xí)計(jì)劃，既有趣又能輕松掌握？

歌謠學(xué)習(xí)最忌諱2點(diǎn)，第一不理解意思悶頭唱；第二，每個(gè)單詞查字典，要求孩子全部掌握。這兩大誤區(qū)成為影響孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最大障礙，80%沒(méi)看過(guò)這篇文章媽媽對(duì)自己的錯(cuò)誤的認(rèn)知深信不疑。古人說(shuō)，磨刀不誤砍柴工，學(xué)習(xí)也有方法論，連最基本的二語(yǔ)常識(shí)都沒(méi)有，就靠著自己的那點(diǎn)固有經(jīng)驗(yàn)盲目上路，耽誤孩子學(xué)習(xí)黃金期。

一首歌謠不能一周精唱，那么孩子如何才能全部掌握呢？

制作一張學(xué)習(xí)表，每天學(xué)習(xí)一首，每7天挑上一周學(xué)習(xí)的2-3首復(fù)習(xí)一次，一共10周。熟悉的歌曲減少頻次，不熟悉的歌曲提高頻率。但不要太密集，一般一周重復(fù)1次。

六、如何配合單詞卡，擴(kuò)充孩子的詞匯量？

歌謠里面的單詞通常比較簡(jiǎn)單，建議家長(zhǎng)把一首歌里的主要單詞，在網(wǎng)上找到對(duì)應(yīng)得實(shí)物圖，P在一張紙上，彩打出來(lái)，作為唱歌時(shí)的提示，還是看多了，無(wú)形之中掌握了單詞，擴(kuò)充了詞匯量。

七、音頻如何使用？

當(dāng)孩子學(xué)唱會(huì)一首歌謠后，基本我就不給他看視頻了，盲聽(tīng)音頻跟唱，更能訓(xùn)練孩子的耳朵敏銳度以及盡快過(guò)渡到無(wú)字幕無(wú)畫面的純聽(tīng)力階段，這對(duì)將來(lái)看動(dòng)畫、日常交流有著非常大的作用。車載音頻也很方便，出門旅行，上學(xué)放學(xué)路上放起來(lái)，抓緊零碎時(shí)間非常適合大城市的孩子。

好了，今天的少兒英語(yǔ)語(yǔ)感講解就到這里，還是那句實(shí)在話，方法在好，在堅(jiān)持面前仍舊是渺小的，學(xué)習(xí)貴在持之以恒！英語(yǔ)啟蒙教育是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，就算是英國(guó)自己的孩子，英語(yǔ)啟蒙訓(xùn)練也是經(jīng)歷了三五年的時(shí)光，對(duì)于國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子的英語(yǔ)啟蒙萬(wàn)萬(wàn)不可操之過(guò)急，也不可以省略聽(tīng)力辨音和語(yǔ)感啟蒙的關(guān)鍵步驟。