小學(xué)生怎么學(xué)英語(yǔ)？身為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

小學(xué)是孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較重要的階段，很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)愁，不知道怎么幫小朋友學(xué)英語(yǔ)。其實(shí)家長(zhǎng)們不用太擔(dān)心，人的成長(zhǎng)都有一定的規(guī)律，拔苗并不能助長(zhǎng)。小學(xué)生要怎么學(xué)英語(yǔ)？在這個(gè)階段，家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的興趣和習(xí)慣，與其說讓孩子學(xué)會(huì)英語(yǔ)，不如說讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

因?yàn)橐彩强紤]到孩子的興趣和習(xí)慣，我們就給孩子報(bào)了一對(duì)一的外教課。孩子挺喜歡這么上課的，我們感覺效果也不錯(cuò)，是他們班家長(zhǎng)給我們推薦的。當(dāng)時(shí)他們給我發(fā)了一節(jié)免費(fèi)的體驗(yàn)課，我們帶孩子試了覺得合適才報(bào)名的，建議有需要給孩子找外教課的家長(zhǎng)也可以去體驗(yàn)看看，說不定孩子喜歡。這是我們上的為教課，點(diǎn)鏈接就可以免費(fèi)領(lǐng)取一節(jié)：http://m.cn-hb.com.cn/SEO/childrenTG-C1.htm?search=4648568

之前，我根據(jù)自己家孩子的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)了小學(xué)階段學(xué)習(xí)的這么幾個(gè)特點(diǎn)。

1.年紀(jì)小，學(xué)習(xí)“宜疏不宜堵”??????

孩子上了小學(xué)之后我就特別頭疼，在輔導(dǎo)他英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候我更是變成“母老虎”，孩子越做不出來我就越急。老覺得孩子特別笨，什么都不會(huì)。這樣下去，以后他要怎么學(xué)英語(yǔ)？

后來，我偶然看到孩子在看英文版的小豬佩奇，發(fā)現(xiàn)他也看得懂，這不像他之前在做作業(yè)時(shí)表現(xiàn)得這么不懂英語(yǔ)啊。我才知道，是自己忽略了孩子這個(gè)年齡段的心理。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，養(yǎng)成興趣之后，孩子自然可以學(xué)到東西。因?yàn)樽鳂I(yè)很枯燥，我再這么強(qiáng)迫他，他對(duì)英語(yǔ)就會(huì)越來越?jīng)]興趣，后面再學(xué)起來就很難了。

2.好奇心強(qiáng)，學(xué)得很快

在小學(xué)階段，孩子還是對(duì)身邊的事物充滿好奇的，見到什么好玩的都要學(xué)著去玩一玩。就跟他們學(xué)說話的時(shí)候差不多，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)還是一個(gè)模仿的過程，學(xué)起來特別快。

孩子學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，同時(shí)也可見環(huán)境對(duì)孩子的影響力之大。所以在這個(gè)階段，要想孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)更高效，就最好給孩子營(yíng)造一個(gè)比較良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，通過環(huán)境去影響孩子，對(duì)環(huán)境的要求還是比較高的。

根據(jù)這些特點(diǎn)，我們希望給孩子一個(gè)比較好的英語(yǔ)環(huán)境去學(xué)習(xí)。最早的時(shí)候也考慮過家庭口語(yǔ)練習(xí)，但是平時(shí)我跟孩子爸爸的工作實(shí)在太忙，而且英語(yǔ)也說的不是太好，就放棄了這個(gè)想法。

后面我們找的是家附近的一家外教機(jī)構(gòu)，當(dāng)時(shí)帶著孩子去體驗(yàn)了一下，是小班的教學(xué)，一個(gè)外教帶五個(gè)孩子。

孩子比較緊張，在上課過程中也不太放得開。外教經(jīng)常會(huì)關(guān)注比較活躍的孩子，我就感覺課堂體驗(yàn)不是特別好，孩子一節(jié)課也沒多少表達(dá)的機(jī)會(huì)。

雖然外教教學(xué)這種方法不錯(cuò)，但外教的精力有限，很難注意到某一個(gè)孩子的情況。如果上了一段時(shí)間，孩子一直跟不上進(jìn)步，這也挺打擊他的學(xué)習(xí)自信心的。綜合下來考慮，我覺得孩子更適合一對(duì)一的外教課。

也是他們班一位家長(zhǎng)偶然說到他們家孩子在阿卡索學(xué)一對(duì)一外教課，我就找她了解了一下，說是效果還不錯(cuò)，孩子每天在家學(xué)也挺喜歡的。后來她就給我發(fā)了一節(jié)免費(fèi)體驗(yàn)課，說還是讓我?guī)Ш⒆尤ド弦还?jié)看看，自己去感受比較真實(shí)。

負(fù)責(zé)給孩子上課的是一位加拿大籍的外教，整節(jié)課的氛圍是比較活躍的，是純英文的課堂，還有英文小動(dòng)畫可以看，孩子特別喜歡。一開始孩子也會(huì)有回答不上來的情況，這時(shí)我也留意到，外教會(huì)用一些比較夸張有趣的肢體動(dòng)作去提示小孩，最后還是孩子自己說出來的，這種啟發(fā)式的教學(xué)我是比較認(rèn)可的，感覺外教老師教學(xué)很有方法。

就上了一節(jié)課，孩子也記住了課中出現(xiàn)的幾個(gè)以前沒學(xué)過的單詞，還經(jīng)常模仿老師，效果比以前逼著他寫作業(yè)要強(qiáng)得多。試聽結(jié)束之后還給了我一份課堂反饋，對(duì)課堂的總結(jié)和孩子的點(diǎn)評(píng)都很到位，比較難得的是還有孩子以后學(xué)習(xí)要注意的方面，我就感覺服務(wù)比較好，從預(yù)習(xí)到課后反饋的教學(xué)過程也很完整。

于是我就給孩子報(bào)了接下來三個(gè)月的課，而且價(jià)格也不貴，算下來一節(jié)課還不到40，性價(jià)比很高了。給孩子報(bào)了靠譜的課，比自己什么都不懂瞎輔導(dǎo)要好?？偟膩碚f，我家的孩子是比較適合這種一對(duì)一外教課的，我也給幾個(gè)家長(zhǎng)推薦過我們?cè)谏系恼n，但是每個(gè)人的情況不一樣，如果要報(bào)的家長(zhǎng)還是建議帶孩子去體驗(yàn)一下。這是我當(dāng)時(shí)領(lǐng)取免費(fèi)試聽課的鏈接，有需要的點(diǎn)進(jìn)去領(lǐng)取就可以上課了：http://m.cn-hb.com.cn/SEO/childrenTG-C1.htm?search=4648568

因?yàn)槲乙膊皇翘貏e懂教孩子怎么學(xué)英語(yǔ)，所以才給孩子選擇英語(yǔ)機(jī)構(gòu)來打基礎(chǔ)，事實(shí)證明，靠譜的機(jī)構(gòu)還是不錯(cuò)的。作為聰明的家長(zhǎng)，我們更應(yīng)該幫助孩子找到好的學(xué)習(xí)方法，，最好在孩子小的時(shí)候就養(yǎng)成堅(jiān)持和積累的習(xí)慣，之后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)才會(huì)順利。