少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)該怎么激勵(lì)?

　　處于少兒階段的學(xué)習(xí)者年齡段較特殊，其認(rèn)知水平有限，母語(yǔ)的發(fā)展水平尚未成熟，他們?nèi)菀着囵B(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，但如遇挫折、失敗。或遇到枯燥乏味的學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)形式，也很容易對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣;他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能夠積極投人，但自控力差，注意力集中的時(shí)間有限;那么，家長(zhǎng)們面對(duì)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)該怎么去激勵(lì)?

　　這里我推薦一個(gè)高效激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的免費(fèi)試聽(tīng)課 http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1095013?他家一節(jié)課13.8元，外教很不錯(cuò)，有歐美和菲律賓的，可以隨意選擇，上課體驗(yàn)很好，時(shí)間地點(diǎn)都可以自己安排，比較靈活方便，感興趣的，可以去體驗(yàn)下他們的英語(yǔ)免費(fèi)試聽(tīng)課。

　　在少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，要注重學(xué)習(xí)的策略和藝術(shù)，根據(jù)實(shí)際情況制定與少兒心理特征相適應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)少兒生理和心理特點(diǎn)發(fā)展需求，注意鼓勵(lì)和激勵(lì)少兒，注重培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　1.激勵(lì)的概念是什么?可以把激勵(lì)分為內(nèi)在激勵(lì)和外在激勵(lì)兩類。

　　外部激勵(lì)，通過(guò)外部的力量來(lái)加強(qiáng)做事情的動(dòng)機(jī)或者說(shuō)來(lái)自個(gè)體外部的激勵(lì)，如受到他人的表?yè)P(yáng)來(lái)達(dá)到一個(gè)公開(kāi)宣稱的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為學(xué)生通過(guò)尋求外在獎(jiǎng)勵(lì)或誘因而獲得的推動(dòng)力。

　　內(nèi)部激勵(lì)，個(gè)體發(fā)展的一種內(nèi)在的愿望想做某事，即對(duì)事情小身感興趣，把這種內(nèi)在的興趣轉(zhuǎn)化為做事情的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為學(xué)生自己能夠給予自己推動(dòng)力。

　　2.激勵(lì)理論在少兒英語(yǔ)課堂的應(yīng)用

　　(1)外部激勵(lì)在少兒英語(yǔ)課堂的應(yīng)用。

　　由于少兒的自控力差，自我意識(shí)能力不強(qiáng)等特點(diǎn);也由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的高難度性的因素使得在針對(duì)低年齡少兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，使用外在激勵(lì)即通過(guò)表?yè)P(yáng)、物質(zhì)激勵(lì)等于段是更有效的激勵(lì)方式。外在激勵(lì)能夠迅速改變少兒的行為，少兒會(huì)通過(guò)喜歡獎(jiǎng)勵(lì)物而喜歡學(xué)習(xí)，通過(guò)老師的表?yè)P(yáng)而意識(shí)到應(yīng)該努力學(xué)習(xí)才可以得到老師表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。外部激勵(lì)在鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面起到了一定的積極作用。

　　(2) 內(nèi)部激勵(lì)在少兒英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

　　從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，要培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。因?yàn)閮?nèi)在激勵(lì)對(duì)行為的改變是持久的。激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的勝任感.來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生充分的自由，讓他們對(duì)問(wèn)題提出自己的解決方案，讓他們改善自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，是一種挑戰(zhàn)，也是一種激勵(lì)。

　　想要有效提高英語(yǔ)的話，建議大家還是找個(gè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)下，這樣可以少走很多彎路，而且各個(gè)培訓(xùn)班都有試聽(tīng)課，這里推薦一個(gè)免費(fèi)試聽(tīng)課的：http://m.cn-hb.com.cn/lps/lp-tutor/mix-tutor.htm?search=1095013?我現(xiàn)在報(bào)的就是這家效果還不錯(cuò)，反正試聽(tīng)課不要錢!

　　最后總結(jié)下：在培養(yǎng)少兒學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是很重要的，而且少兒的主動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)主要是靠外在的興趣或動(dòng)力激發(fā)。只有先通過(guò)外在的激勵(lì)讓其對(duì)與英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，然后才能通過(guò)內(nèi)部激勵(lì)對(duì)英語(yǔ)本身感興趣。所以兩種方法應(yīng)該一起應(yīng)用在少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中。