少兒英語(yǔ)班哪個(gè)好，想讓孩子自然開(kāi)口，先學(xué)會(huì)聽(tīng)說(shuō)很重要！

從兒子三歲前我們開(kāi)始每周固定閱讀英文繪本，這部分我都有記錄在英文繪本文章當(dāng)中，以聽(tīng)為主，讀為輔，我跟小孩對(duì)有趣和美麗的繪本很有興趣，這一年半下來(lái)，持續(xù)地深度閱讀了超過(guò)100本英文繪本。

少兒英語(yǔ)班哪個(gè)好？有了基礎(chǔ)之后，當(dāng)然希望能夠更進(jìn)一步到“說(shuō)”的程度，我們并沒(méi)有選擇雙語(yǔ)國(guó)際幼兒園，不過(guò)科技進(jìn)步的現(xiàn)今社會(huì)，線上課程對(duì)于小孩的語(yǔ)言學(xué)習(xí)真的有很大助力。

少兒英語(yǔ)班哪個(gè)好？阿卡索少兒英語(yǔ)班：http://m.cn-hb.com.cn/acc/seo/sher/01125-m.htm?search=4962536，是我們?cè)嚶?tīng)的第三家線上平臺(tái)，在預(yù)約上課前，顧問(wèn)老師就先打電話跟我們聯(lián)絡(luò)做過(guò)簡(jiǎn)單的測(cè)試，確認(rèn)兒子的英文程度、喜好、個(gè)性等等細(xì)節(jié)。還有工程師在上課前幫忙確認(rèn)麥克風(fēng)、耳機(jī)的音量設(shè)定，這個(gè)貼心的小細(xì)節(jié)讓我覺(jué)得很安心可靠。

課前預(yù)習(xí)加快上課吸收

第一次上課沒(méi)有選擇老師的難題，為了讓小朋友在短短25分鐘課程中盡快“熱身”，前面不要花太多時(shí)間在害羞不好意思開(kāi)口上面，課程都有準(zhǔn)備預(yù)習(xí)教材及影片，上課前的預(yù)習(xí)有兩種方式，靜態(tài)的文本教材，跟阿卡索少兒英語(yǔ)班預(yù)先請(qǐng)老師錄好的教學(xué)影片，建議兩種都要在上課前先收看，上課效果會(huì)好很多。家長(zhǎng)先跟小孩預(yù)習(xí)一次，就會(huì)知道等一下上課大概會(huì)講到什么內(nèi)容

抓準(zhǔn)節(jié)奏的專業(yè)師資

試上的老師是澳大利亞人，英文發(fā)音很好，不愧是經(jīng)驗(yàn)豐富的外教老師，一開(kāi)口就非常熱絡(luò)，好像已經(jīng)認(rèn)識(shí)很久的感覺(jué)，因?yàn)槔蠋熀軣崆橛譂M好笑的，兒子很快就放松下來(lái)。

本來(lái)以為是外教老師，對(duì)方應(yīng)該很難跟孩子溝通，不過(guò)老師經(jīng)驗(yàn)很豐富，雖然語(yǔ)言不通，更多用肢體語(yǔ)言和圖畫(huà)來(lái)表達(dá)，但還是可以感覺(jué)得出來(lái)他們盡可能地誘導(dǎo)小朋友用英文對(duì)話。

體驗(yàn)課程的使用單詞比較多元，課程中會(huì)聊到字母、顏色、形狀、五官、表情、數(shù)字，之后的主課程一堂課只會(huì)有一個(gè)主題，體驗(yàn)課程會(huì)講這么多應(yīng)該是為了要測(cè)試程度。

讓孩子自信開(kāi)口

少兒英語(yǔ)班哪個(gè)好？課程上完后，開(kāi)心的是兒子很愿意配合老師講英文，當(dāng)然沒(méi)有正式課程經(jīng)驗(yàn)的他只講得出單詞，不過(guò)課程中他很開(kāi)心，常常被老師逗笑，也盡力回答問(wèn)題，我自己受到很大鼓舞，覺(jué)得之前花這么多心血收集英文繪本一起讀是有效果的，而線上課程又能補(bǔ)足“說(shuō)”的這一部分。

少兒英語(yǔ)班哪個(gè)好？媽媽我也很期待兒子能夠透過(guò)阿卡索少兒英語(yǔ)班愛(ài)上英文，想分享給大家一起來(lái)上體驗(yàn)課：http://m.cn-hb.com.cn/acc/seo/sher/01125-m.htm?search=4962536，讓教育方式成為一個(gè)選擇，從快樂(lè)中一起渴望學(xué)習(xí)！