初二英語(yǔ)網(wǎng)課視頻怎么學(xué)英文？真人交談學(xué)語(yǔ)言

語(yǔ)言學(xué)習(xí)要打好基礎(chǔ)，我認(rèn)為有效的方式就是直接到外語(yǔ)環(huán)境和真人交流，現(xiàn)在疫情的情況也很不是時(shí)候，所以我給我家孩子選擇了通過(guò)初二英語(yǔ)網(wǎng)課視頻連線的方式繼續(xù)學(xué)習(xí)！
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記得自己當(dāng)年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)第一步就是從背單詞語(yǔ)句開(kāi)始，偏偏是討人厭的死背項(xiàng)目，處于叛逆期的我根本不把英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)一回事，后來(lái)因?yàn)榭荚嚥患案癖涣籼弥敝帘惩暌黄n文為止才能回家的經(jīng)歷讓我從此重視起英語(yǔ)。

一直到高中期間都沒(méi)有找出準(zhǔn)確的發(fā)音，口語(yǔ)說(shuō)不好，組織語(yǔ)言寫(xiě)英語(yǔ)作文的能力也實(shí)在很糟糕。
老師太嚴(yán)格，磨滅對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，課堂太松散，提不起學(xué)習(xí)動(dòng)力，直到出社會(huì)后參加團(tuán)體英語(yǔ)培訓(xùn)班才慢慢找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。以前還沒(méi)有線上學(xué)習(xí)的環(huán)境，更沒(méi)有像初二英語(yǔ)網(wǎng)課視頻連線的方式，記得總是得在下班后穿梭于人潮車(chē)流中趕著去上課。
總之，“少壯不努力老大徒傷悲”的那段日子，真是想想就心酸~現(xiàn)在自己有了孩子之后，語(yǔ)言學(xué)習(xí)不想孩子也走自己的老路“處處碰壁”從小就讓他接觸英語(yǔ)，現(xiàn)在長(zhǎng)大了對(duì)英語(yǔ)的排斥感沒(méi)有我這么大，學(xué)習(xí)情況也比較好，有了自己前車(chē)之鑒，所以懂得語(yǔ)言環(huán)境的重要性！

語(yǔ)言學(xué)習(xí)：提早接觸才能事半功倍

每個(gè)時(shí)代的父母都有自己的壓力，當(dāng)年我的媽媽一定也為我尋找過(guò)好的方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)，現(xiàn)在我也為人母，亦是同樣會(huì)為孩子傾盡所有。
在孩子小的時(shí)候就開(kāi)始“磨耳朵”，與家長(zhǎng)進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流等實(shí)際互動(dòng)，通過(guò)英文卡通或兒歌讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成語(yǔ)感，能分辨母語(yǔ)和英語(yǔ)的區(qū)別，在之后的學(xué)習(xí)過(guò)程獲得的成就感自然大于排斥感，對(duì)后來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。
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直接有效的方式學(xué)語(yǔ)言：創(chuàng)造環(huán)境

以我過(guò)往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，如果當(dāng)時(shí)的我有接觸線上課程，有人能在我發(fā)音錯(cuò)誤或語(yǔ)法混亂的時(shí)候及時(shí)指出并糾正，也許就能在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的路上少走很多冤枉路了。
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，條件充足想要?jiǎng)?chuàng)造語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境輕而易舉，直接有效的學(xué)英語(yǔ)方式之一正是沉浸式英語(yǔ)環(huán)境！