阿卡索少兒在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)：興趣！才是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵！

“英文學(xué)習(xí)”這個(gè)話題，在家長(zhǎng)圈無(wú)非是一個(gè)萬(wàn)年不敗的話題。我也一直深深覺(jué)得：選擇“適合”孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式遠(yuǎn)比選擇“最好”重要。而吸引孩子愿意開始及持續(xù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，絕對(duì)是“興趣”！

因此，當(dāng)我們家兒子也到了開始接觸英文的階段時(shí)，我們堅(jiān)持“有趣學(xué)習(xí)、不強(qiáng)迫”。

愛出游游玩的我們也一度懷疑，現(xiàn)階段是否適合讓兒子開始接觸這樣周期上課的課程，畢竟以我們出游的頻率來(lái)說(shuō)，難免會(huì)經(jīng)常缺課。市面上的實(shí)體課程絕大多數(shù)有固定進(jìn)度。

缺課的結(jié)果，不僅父母事后要協(xié)助追上進(jìn)度，對(duì)小孩的心理也是一種負(fù)擔(dān)。每到出游，就得在旅游與上課間拔河。除了擔(dān)心打亂這樣的規(guī)律會(huì)令他逐漸失去興趣，更害怕養(yǎng)成“缺課沒(méi)有關(guān)系”的心態(tài)。所以，我們找到了阿卡索少兒在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)：【http://m.cn-hb.com.cn/】?？梢噪S時(shí)彈性安排上課時(shí)間，不怕孩子會(huì)因?yàn)槁眯卸仨毴闭n。

練習(xí)機(jī)會(huì)更多、更容易因材施教

以前遇到一個(gè)補(bǔ)習(xí)班10個(gè)以上的學(xué)生，一個(gè)半小時(shí)的課程下來(lái)，可能小朋友一節(jié)課說(shuō)上一句英語(yǔ)都很勉強(qiáng)。更不用提老師要怎么確定每一個(gè)小朋友發(fā)音標(biāo)標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)，或者是否都有確實(shí)開口說(shuō)話。

而這樣一對(duì)一的少兒在線英語(yǔ)課程，老師可以很清楚的了解學(xué)生當(dāng)下的狀況，并在發(fā)現(xiàn)小朋友有發(fā)音與理解上的問(wèn)題時(shí)，立刻給予調(diào)整與協(xié)助。一堂課下來(lái)，孩子開口說(shuō)話的次數(shù)真的多到數(shù)不清，也會(huì)學(xué)得更確實(shí)。

耐心且活潑的引導(dǎo)

我們家兒子其實(shí)是個(gè)頗慢熱的孩子，盡管上少兒在線英語(yǔ)課前已經(jīng)為他做無(wú)數(shù)次心理建設(shè)，但從屏幕中看到老師的瞬間，他依舊緊張得直抓臉。幸好阿卡索少兒在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)的老師非常有耐心的先跟他聊聊天，作為暖身。試聽課的那天，老師剛好問(wèn)到周末有沒(méi)有去哪里玩，因?yàn)檎檬切⊥藓芟敕窒淼纳?，所以也因此稍微拉近了些距離。

即時(shí)糾正發(fā)音

少兒在線英語(yǔ)一對(duì)一最大的好處莫過(guò)于，老師可以在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)小朋友問(wèn)題，并給予協(xié)助。像是老師發(fā)現(xiàn)兒子的口型還可以做得更好時(shí)，便第一時(shí)間提醒小朋友，這樣小孩的印象也會(huì)更加深刻。

阿卡索少兒在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)：【http://m.cn-hb.com.cn/】，對(duì)我而言，在兒子還小的時(shí)候，我傾向“提升學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”的學(xué)習(xí)方式，也就是他們要對(duì)英語(yǔ)感興趣，要喜歡英語(yǔ)。至于要靠英語(yǔ)能力理解到更深一層的學(xué)習(xí)快樂(lè)，那是下一個(gè)階段的課題了。