BEC商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)考試技巧大全，分?jǐn)?shù)提升一個(gè)層次

BEC商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)考試占我們其中一大部分分?jǐn)?shù)，要是英語(yǔ)口語(yǔ)還是分?jǐn)?shù)提升不上去，就會(huì)影響我們整體分?jǐn)?shù)，所以就給大家分享BEC商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)考試技巧。

BEC口試測(cè)試分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：采取考官與考生交流的方式，時(shí)間約為4—5分鐘?？忌鷳?yīng)對(duì)考官的問(wèn)題做出回答或?qū)脊偬岢龅囊笞龀龇磻?yīng)?？脊偎}問(wèn)題主要針對(duì)商務(wù)交往的具體內(nèi)容。

第二階段：采取考生與考生交流的方式，時(shí)間約為3—4分鐘。每組考生抽去兩組卡片，每組卡片為兩張，一張卡片上描述具體內(nèi)容，另一張卡片由針對(duì)其內(nèi)容的問(wèn)題?？忌傻玫揭粡埧ㄆ厦枋鼍唧w內(nèi)容和另一考生卡片相關(guān)問(wèn)題卡片，有足夠時(shí)間閱讀卡片，交流的內(nèi)容局限于這兩組卡片。 第三階段、這部分要求考生就某一題目進(jìn)行討論，主考官會(huì)適時(shí)介入談話。

第一階段、這部分是主考官與考生的對(duì)話，考官問(wèn)的問(wèn)題一般有：姓名、職業(yè)、所學(xué)專業(yè)，對(duì)所從事的工作或所學(xué)專業(yè)是否喜歡，為什么喜歡或不喜歡等等。

第二階段、這一部分要求考生就某一主題進(jìn)行闡述?？忌托畔⒖ㄉ系膯?wèn)題回答。如：What is important when … ? Opening a branch in a new cityl The locationl The potential purchasing power　　闡述完了之后，考官司就所闡述的內(nèi)容提問(wèn)。只要考生能對(duì)信息卡的內(nèi)容有所了解，一般可以較好地回答問(wèn)題。

第三階段、這部分要求考生就某一題目進(jìn)行討論，主考官會(huì)適時(shí)介入談話。兩個(gè)考生在討論都應(yīng)該積極參與，不能將問(wèn)題交給對(duì)方去闡述，討論是雙向的。

以上信息卡提供了兩個(gè)討論要點(diǎn)，即：研討會(huì)需要什么設(shè)備，應(yīng)做些什么安排;準(zhǔn)備邀請(qǐng)什么人，怎樣與他們聯(lián)系?？忌鷳?yīng)該發(fā)揮想象力，舉辦一個(gè)研討會(huì)，考慮需要那些設(shè)備，如白板、筆、投影儀、電腦、飲水機(jī)、咖啡機(jī)等，此外，還可能需要翻譯人員、文秘人員等;考慮那些要員是必須出席的等等。

當(dāng)一個(gè)考生在闡述意見(jiàn)時(shí)，另一考生需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候介入。另外，考生要注意不要挖空心思去尋找對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)來(lái)表達(dá)漢語(yǔ)思維的內(nèi)容，只要達(dá)到效果就行。如有的考生要表達(dá)'沿海城市'，如果不知道coastal city，可以用其它的方法來(lái)表示這個(gè)意思，如可以用the city along the coast 或 the cityon the sea等。

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BEC商務(wù)英語(yǔ)：http://m.cn-hb.com.cn/lps/bec/bec.htm

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BEC口試攻略

相對(duì)其他英語(yǔ)等級(jí)考試，BEC口語(yǔ)考試形式特殊。本文介紹了BEC口語(yǔ)考試三個(gè)部分的形式與應(yīng)對(duì)策略，無(wú)論你是剛接觸BEC，還是準(zhǔn)備已久，都會(huì)有所幫助和啟發(fā)。雖然本文針對(duì)BEC中級(jí)，但對(duì)于高級(jí)考生同樣有借鑒意義。

劍橋商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)考試(中級(jí))分三部分進(jìn)行：面試(Interview)、簡(jiǎn)短陳述(Mini-Presentation)和討論(Collaborative Task and Discussion )

第一部分的面試(Interview)采取問(wèn)答的形式，即考官問(wèn)，考生答題

這一部分又分為兩個(gè)階段：

第一階段 (Phase 1)是問(wèn)候和介紹;

第二階段(Phase 2)涉及與商務(wù)相關(guān)的不同話題，如職業(yè)選擇、產(chǎn)品銷售等。

一組考生(一般兩人)共用一個(gè)話題，每個(gè)話題都有四個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，考生輪流作答。

英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)試技巧

(1) 第一階段的問(wèn)候和介紹非常簡(jiǎn)單，相當(dāng)于熱身練習(xí)，該部分主要是用來(lái)活躍氣氛， 緩解考生的緊張情緒，所以考生只需作簡(jiǎn)單回答，就事論事，兩句話足夠。

(2) 考生在聽(tīng)考官提問(wèn)時(shí)要細(xì)心，通?？脊傧葐?wèn)考生A,同一個(gè)問(wèn)題輪到考生B時(shí)，考 官會(huì)用what about you, how about you，what do you think等句子替換原來(lái)的問(wèn)題，然 后再?gòu)目忌鶥開(kāi)始發(fā)問(wèn)，進(jìn)行新一輪的問(wèn)答。如果沒(méi)有聽(tīng)淸楚考官提出的問(wèn)題，可 用pardon或could you say it again等要求考官重復(fù)提問(wèn)。通?？脊贂?huì)給考生兩次機(jī)會(huì)。如果還聽(tīng)不懂，考官會(huì)進(jìn)行下一個(gè)問(wèn)題。如果發(fā)生了這種情況，不要緊張，而應(yīng)集中精力搞好后面的考試。

(3) 第二階段是與商務(wù)工作相關(guān)的話題，考生應(yīng)有自己的觀點(diǎn)。考官所提的問(wèn)題中有較多的專業(yè)詞匯，如teamwork, customer service等，考生應(yīng)聽(tīng)清后再作答，每個(gè)話題 可適當(dāng)展開(kāi)，但不必太長(zhǎng)，兩三句話就行。

(4) 考生要充滿自信，談話時(shí)注意自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等，回答問(wèn)題時(shí)注意表達(dá)要淸晰、簡(jiǎn)潔、明了，給考官一個(gè)良好的印象。

(5) 考生應(yīng)利用這一熱身部分盡快熟悉并適應(yīng)考官和同伴的語(yǔ)音、語(yǔ)速等，為后面的考試做好充分的準(zhǔn)備。

第二部分是一個(gè)微型演講或者說(shuō)是一個(gè)簡(jiǎn)短的口頭陳述(Mini-Presentation)。

整個(gè)第二部分的考試時(shí)間約為6分鐘。在這一部分，每位考生將被要求就某一主題發(fā)表1分鐘左右的演講。

概括來(lái)說(shuō)，在第二部分一開(kāi)始，主考官會(huì)遞給每位考生一張信息卡(注意：是不同的信息卡)。每張信息卡上有A、B、C三個(gè)問(wèn)題。每個(gè)問(wèn)題后，有兩個(gè)或三個(gè)提示?？忌x擇一個(gè)話題后，可根據(jù)提示組織自己的演講。

考生選擇其中的一個(gè)問(wèn)題發(fā)表一個(gè)小型演講?？忌?分鐘的時(shí)間同時(shí)進(jìn)行準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備過(guò)程中，主考官會(huì)提供空白紙張和鉛筆，也就是說(shuō)，考生可以在準(zhǔn)備的過(guò)程中做筆記。準(zhǔn)備時(shí)間結(jié)束，其中一位，即考生B先發(fā)表演講。B講完之后，考生A要就考生B演講的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，然后考生B回答。接下來(lái)就是考生A進(jìn)行演講。完畢之后，考生B同樣也要就考生A所陳述的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，考生A回答。為了很好地完成這部分的任務(wù)，在1分鐘內(nèi)做一個(gè)有序的、完整的和有說(shuō)服力的演講，考生需要有比較嚴(yán)密的邏輯來(lái)組織演講。

(1) 考生應(yīng)快速瀏覽信息卡，選擇最熟悉、最有把握的話題，然后根據(jù)問(wèn)題后的提示組織演講。

(2) 準(zhǔn)備時(shí)間完畢，主考官要求你發(fā)言時(shí)，考生應(yīng)該欣然接受并且適時(shí)開(kāi)始講話。不要因?yàn)樽哉J(rèn)為準(zhǔn)備不足而遲遲不發(fā)言。1分鐘過(guò)后，考生將失去說(shuō)話的機(jī)會(huì);發(fā)言時(shí)間縮短之后，考生也會(huì)因?yàn)檩敵鲂畔⒘坎粔?，而不能獲得高分。

(3) 在準(zhǔn)備期間，考生一定要稍做筆記。建議考生記下要點(diǎn)，以免在演講的過(guò)程中，由于緊張而忘記了自己準(zhǔn)備要講的內(nèi)容。

(4) 正式演講時(shí)，考生應(yīng)該記?。耗阋龅闹皇且粋€(gè)小小的演講。建議先告知考官你要講的話題，作為開(kāi)頭。然后從自己記下的要點(diǎn)中，選擇最有把握、最熟悉的幾點(diǎn)充分進(jìn)行闡述。最后，重述主題或者就你的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)。注意：考生應(yīng)該合理地組織演講內(nèi)容，做到通順、流暢、有邏輯。盡可能地使用連接詞(如first of all, finally, however, to sum up, etc. )

(5) 合理分配你的時(shí)間。一個(gè)條理清晰、邏輯嚴(yán)密的演講勝過(guò)一個(gè)漫無(wú)邊際、有頭無(wú)尾的發(fā)言。

(6) 當(dāng)你的同伴在發(fā)言的時(shí)候，你應(yīng)該耐心地聽(tīng)，并時(shí)而點(diǎn)頭示意，表示尊重與贊同。

記?。和榘l(fā)言完畢，你將就他或她的講話進(jìn)行提問(wèn)。如果提不出問(wèn)題，或是提出不相關(guān)的問(wèn)題，都將使你的表現(xiàn)大打折扣。在聽(tīng)同伴發(fā)言的時(shí)候要注意思考，一旦發(fā)現(xiàn)可以提問(wèn)的地方，要及時(shí)記錄下來(lái),再利用余下的時(shí)間組織問(wèn)題。盡量避免在所提的問(wèn)題中出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。一般一個(gè)問(wèn)題即可。

(7) 盡可能地運(yùn)用肢體語(yǔ)言。記住，適時(shí)的一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)眼神，都會(huì)為你增色添彩。

(8) 最后要切忌膽怯。保持自信，大膽演講與提問(wèn)。要相信自己肯定做得到并且做得好。

BEC中級(jí)口語(yǔ)考試的第三部分是兩個(gè)考生之間進(jìn)行的雙向交流討論(Discussion)，有時(shí)也會(huì)在三個(gè)考生間進(jìn)行。

它是一個(gè)合作項(xiàng)目，需要考生互相配合來(lái)完成任務(wù)?？脊俑鶕?jù)指導(dǎo)語(yǔ)說(shuō)明任務(wù)要求后會(huì)將兩個(gè)考生共用的材料發(fā)給考生，要求考生交談。然后，考生將圍繞試題卡上的問(wèn)題進(jìn)行三分鐘的對(duì)話。在考生交談完后，考官會(huì)迸一步問(wèn)考生一些與主題相關(guān)的問(wèn)題。這一部分涉及公司活動(dòng)和公司決策的方方面面，主要是考查考生用適當(dāng)?shù)墓δ苷Z(yǔ)言和策略進(jìn)行互動(dòng)交流的能力。

（1) 這是一個(gè)討論而不是角色表演，所以考生既不能只顧自己一個(gè)人說(shuō)，也不能只對(duì)考官說(shuō)，而是應(yīng)該與另一個(gè)考生合作討論。

(2) 仔細(xì)聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，當(dāng)考生沒(méi)聽(tīng)清或沒(méi)聽(tīng)懂對(duì)方的講話時(shí)，不要不慊裝懂，你完全可以要求對(duì)方說(shuō)慢一點(diǎn)，重復(fù)或解釋一下;另一方面，你也有責(zé)任幫助對(duì)方聽(tīng)懂你的話，否則，你們兩個(gè)人不可能討論下去。

(3) 積極參與討論，談話中盡量采取主動(dòng)，不能總是被動(dòng)地跟著對(duì)方說(shuō)或者依賴對(duì)方的提醒幫助。

(4) 要給同伴說(shuō)話的機(jī)會(huì)，不能自己大包大攬唱獨(dú)角戲。

(5) 控制好時(shí)間，不要離題太遠(yuǎn)，建議只問(wèn)一些與討論的題目相關(guān)的問(wèn)題。

第三部分是考生之間的對(duì)話，考生之間的合作直接決定該題的得分。只有雙方積極合作，互相促迸，才能使對(duì)話順利進(jìn)行，否則就是自問(wèn)自答或陷入難堪的沉默。

今天BEC英語(yǔ)口語(yǔ)考試技巧就分享到這里了，希望對(duì)你們有些幫助。