外教商務英語培訓班好不好呢？怎么挑選的？過來人分享

現(xiàn)在在線商務英語培訓班比較多，以前都是中教老師，但是現(xiàn)在很多都是外教老師，所以很多人對外教老師有點擔憂，到底外教老師好不好，這還是他們大的考慮，外教商務英語培訓班好不好呢？我們看別人是怎么說的。

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1、外教老師上課優(yōu)勢:

環(huán)境：外籍教師地道的口音、表達方式，為學生創(chuàng)造了一個地道的英語語言環(huán)境。美國心理學家弗斯提出：聽的過程不僅是一個接收的過程，而且還是一個建立的過程。由于外教獨特的語言背景，其課堂采用全英文教學，使得學生不得不集中注意力聽懂并能交流。學生通過先聽外教說，然后模仿、理解，了解怎樣說，在一定情況下說些什么，使得學生說一口流利地道的英語成為了可能。

? ? ? ?中國學生的母語是漢語，是在一個詞匯、語法句法、表達方式和思維方式等多方面都與英語有著巨大差別的語言，在學習和使用英語的過程中，學生往往在開口前先用中文進行思考，這樣就不可避免地會受到漢語的干擾，說出來的很多也就成為了中式英語。

而外籍教師原汁原味的英語，地道的語言表達和流利的口語，有利于學生在交流中直接用英語把理解的信息儲存在記憶里，克服母語干擾，養(yǎng)成直接用英語思考和表達的習慣。

實用：外教的口語實用性較強，能夠幫助英語學習者擺脫“啞巴英語”和“中式英語”困擾。通過肢體語言，圖片及實物讓孩子們開口說英語。跟外教學英語完全可以當成母語輸入，學英語可以很有趣，學出來的英語也會更加地道。

興趣：外籍教師大多在教學過程中注重培養(yǎng)和激發(fā)學生學習的興趣，授課過程中使用的非語言行為較豐富，他們通常表情夸張、個性張揚，經(jīng)常面帶微笑，細化和學生有目光接觸。同時，外籍教師的外國背景，與眾不同的面孔，不同的思維方式，更能吸引學生的注意力。

多數(shù)外籍教師在組織課堂教學時，會盡量創(chuàng)造活躍輕松的氣氛，使學生能夠放松下來，尤其是對性格內(nèi)向的學生來說，在這種友好輕松的環(huán)境里，語言焦慮減少，能夠更自如的表現(xiàn)自己。

2、挑選外教商務英語培訓班

挑選商務英語培訓那就挑選有專門開設商務英語課程的，既然我們學習商務英語培訓班，那總不能報一個兒童英語培訓班吧！開設商務英語課程一般都是有專業(yè)的外教的。

挑選外教是以英語外母語的國家的，我們上面也提到了外教上課的優(yōu)勢，但是我們也要看外教發(fā)音是否夠準確，這樣才能保證我們可以學習到更加的英語口語。

看課堂氛圍，好的課堂氛圍是生動有趣的，而不是死氣沉沉，氣氣沉沉的課堂是不好的課堂，這樣學員的學習是得不到好的效果的，一般看課堂氛圍就是去試聽課聽外教上課，通過這樣方式你就會知道課堂氛圍了。

? ? ? ?3、過來人分享外教老師上課情況

第一個：我在外教商務英語培訓班學習了一年多了，剛開始還知道抱著玩玩的心態(tài)，以為自己以前一看到英語老師就會頭痛，在外教英語培訓班的課堂學習了一年，感覺還是非常喜歡外教老師的，外教老師經(jīng)常腦洞大開的想法給我講課，所以覺得外教老師上課生動幽默。

第二個:可以學習外教正宗的英語口語，我們都知道雖然同一種語言，但是經(jīng)過不同地方的人發(fā)出聲音的效果都是不一樣的，跟著外教學習英語就能學習到外國人英語口語，所以還是覺得外教比較好。

這樣看來外教商務英語培訓班是挺好的，我們挑選英語培訓班的時候也可以借鑒一下小編在上面所建議的幾點，我們通過過來人的分享也知道外教商務英語培訓效果還是挺理想的。