我們以前學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)為了考試需要,根本沒(méi)有想過(guò)以后也會(huì)用到英語(yǔ),所以在英語(yǔ)口語(yǔ)運(yùn)用這一方面一直都是比較差的,離開(kāi)學(xué)校多年的同學(xué),可能已經(jīng)忘記了英語(yǔ)了,現(xiàn)在就相當(dāng)于零基礎(chǔ)英語(yǔ)的,成人零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)該怎么辦?
現(xiàn)在很多沒(méi)有任何英文基礎(chǔ)的成人學(xué)員在逐漸增多,可當(dāng)今英語(yǔ)的重要性卻在不斷加深,我們應(yīng)該如何提升自己的英語(yǔ)水平呢?或許可以試下下面這些方法!
成人零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的正確打開(kāi)方式:
多開(kāi)口
學(xué)英語(yǔ)很重要的一點(diǎn)是用來(lái)和他人交流,但開(kāi)口難也是中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的一大特點(diǎn)。問(wèn)題出在以下幾點(diǎn):一是有些人把是否看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)??炊坏扔跁?huì)說(shuō),把這些你已經(jīng)學(xué)會(huì)的東西流利地表達(dá)出來(lái),才是口語(yǔ)教材最主要的目標(biāo)。
二是千萬(wàn)不要用漢字來(lái)記英語(yǔ)發(fā)音,比如把“goodbye”記作“古得拜”。學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)如果發(fā)音不過(guò)關(guān),始終不會(huì)真正掌握一門(mén)外語(yǔ),而且最大的害處是不利于培養(yǎng)對(duì)外語(yǔ)的興趣,影響下一步學(xué)習(xí)。三是怕語(yǔ)法有錯(cuò)。沒(méi)有具體問(wèn)題,一般不要去讀語(yǔ)法書(shū)。超前學(xué)習(xí)語(yǔ)法,會(huì)使你如墜云里霧里,喪失學(xué)習(xí)外語(yǔ)的樂(lè)趣和信心。
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把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂(lè)趣
這是一個(gè)很贊的過(guò)程哦,因?yàn)楫?dāng)您覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)不在是一個(gè)任務(wù),而是能夠享受其中的話,就離自由運(yùn)用超級(jí)近了~~不管說(shuō)的長(zhǎng)短,但是就是想說(shuō),這就對(duì)啦,看到一個(gè)蘋(píng)果就說(shuō)apple,看到西瓜就說(shuō)watermelon,然后見(jiàn)到朋友想說(shuō)How are you? 請(qǐng)求幫助的時(shí)候,會(huì)說(shuō)Could you help me? 這樣的話,恭喜哦,隨著時(shí)間的增加,您的單詞存儲(chǔ)就好像一筆不斷在增加的財(cái)產(chǎn)一樣呢…
運(yùn)用輻射聯(lián)想法記憶常用的動(dòng)詞詞組
英語(yǔ)中有些動(dòng)詞和不同的介詞或副詞等連用便會(huì)產(chǎn)生不同的含義。有時(shí),我們便可利用輻射聯(lián)想法記憶某些常用動(dòng)詞詞組。如call與介詞at、on搭配有“拜訪”的意思,與for 搭配有“要求,號(hào)召”等意思,而與up連用時(shí),意思卻是“給某人打電話?!痹~匯的掌握是提高學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)能力的關(guān)鍵,因此,應(yīng)不斷總結(jié)摸索適合自己的詞匯學(xué)習(xí)方法,豐富自己的詞匯量。
多積累英語(yǔ)
在傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)中,學(xué)生不喜歡“死記硬背”這種記憶方法,但講究技巧的記憶方法是行之有效的,方法之一就是在大量閱讀和交際中學(xué)習(xí)詞匯。大量閱讀不但在詞匯記憶方面起到了溫故知新的作用,還可對(duì)語(yǔ)言所屬?lài)?guó)家的文化有所了解,懂得何時(shí)、何地、何種場(chǎng)合、對(duì)誰(shuí),該用何種方式和態(tài)度說(shuō)什么話,并為英語(yǔ)的交際打下良好的基礎(chǔ)。
成人零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)雖然是比較難度,但是我們只要掌握學(xué)習(xí)方式很堅(jiān)持下去,學(xué)習(xí)一定會(huì)有效果的,要是實(shí)在不行,現(xiàn)在的英語(yǔ)培訓(xùn)班那么多我們可以選擇一家合適自己的英語(yǔ)培訓(xùn)班,阿卡索英語(yǔ)培訓(xùn)班就是一家性比價(jià)高的英語(yǔ)培訓(xùn)班。
評(píng)論