在中國的市場更加深入地融入到國際經(jīng)濟(jì)社會之中時(shí),國內(nèi)人才市場由于大批外資公司的登陸,對商務(wù)英語的人才的需求也愈來愈大,許多外企需要員工具有更加專業(yè)性的英語能力——“職業(yè)英語”,比如ETS的TOEIC和TOPE,也有人把TOEIC統(tǒng)稱為商務(wù)英語,其實(shí)商務(wù)英語和職業(yè)英語二者是有區(qū)別的,他們的含義與作用都不同。
對于職業(yè)英語而言,學(xué)員參加某一項(xiàng)測試并得到一定的分?jǐn)?shù)是來證明其對英語語言的應(yīng)用能力。就像學(xué)生需要和得到的是一個(gè)分?jǐn)?shù),是為了證明其有能力承擔(dān)相關(guān)的工作。然而事實(shí)并非如此,那些托福考試考了高分的考生可能并不具備相應(yīng)的能力。
但是商務(wù)英語作為一種特定的教程,強(qiáng)調(diào)的不僅僅是語言的水平,而是一種實(shí)際綜合素質(zhì)的提高。其中包括西方的管理理念、工作心理、如何與外國人打交道等等,實(shí)際的在工作中給學(xué)員以幫助。
我們不得不承認(rèn)商務(wù)英語只是職業(yè)英語的一種,職業(yè)英語可以說是具有很強(qiáng)專業(yè)性的行業(yè)英語,比如旅游英語、法律英語、醫(yī)用英語。但他們共同點(diǎn)在于都有英語的基本語言基礎(chǔ)。商務(wù)英語的特點(diǎn)主要在于其教學(xué)的專業(yè)化、口語化和較強(qiáng)的針對性。
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歸根到底,實(shí)用性是商務(wù)英語最大的特點(diǎn),這是其他英語培訓(xùn)課程中沒有的。相應(yīng)的,對于開設(shè)相應(yīng)課程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有著相當(dāng)高的要求。
大家學(xué)習(xí)語言的目的應(yīng)該都不會是為了研究語言吧,通常人們是用這個(gè)語言去和溝通。其實(shí)商務(wù)英語是一樣的,其核心意義就是溝通。如今的商務(wù)活動強(qiáng)調(diào)人與人之間的商務(wù)溝通能力,以及語言的用詞是否準(zhǔn)確、清晰程度,這樣的交流可以很大程度上決定商務(wù)溝通的有效性。
商務(wù)英語必須得在一定的英語基礎(chǔ)之上后,再強(qiáng)調(diào)商務(wù)。某些英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)把中國人的英語學(xué)習(xí)分為“背誦階段”和“習(xí)慣階段”,然而目前絕大多數(shù)學(xué)習(xí)者處在背誦階段,還沒有達(dá)到習(xí)慣階段,無法實(shí)現(xiàn)“習(xí)慣性而非背誦性地運(yùn)用英語進(jìn)行交流”。
(這里所說的“習(xí)慣”,并不是說,你掌握了多少的詞匯量,而是你能否做到脫口而出。在具備了這樣的“習(xí)慣”以后,就可以通過商務(wù)英語的學(xué)習(xí),就可以用專業(yè)的商務(wù)語言進(jìn)行商務(wù)工作了。)
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另外,商務(wù)英語適合的人群還包括:希望擁有一份國際通行的證書以增加自己就業(yè)砝碼的求職者。經(jīng)過一段時(shí)間,感到自己在商務(wù)英語的表達(dá)和交流方面,以及自身的商務(wù)知識和商務(wù)技能需要提高的外企公司在職白領(lǐng)。
商務(wù)英語就是我們理解商務(wù)場景下所應(yīng)用到的英語,事實(shí)上它跟我們理解的英語口語、寫作有本質(zhì)上的區(qū)別,主要的區(qū)別在于一些詞匯,基于不同的詞匯,主要是名詞。
另外其他的區(qū)別還包括不同的句子,基本上為了適應(yīng)不同的商務(wù)場合因此提出不同的詞匯和句子,就構(gòu)成了商務(wù)英語一定的特色。
總結(jié):關(guān)于“商務(wù)英語和職業(yè)英語有什么區(qū)別?學(xué)哪個(gè)更好?”以上就是本文的內(nèi)容介紹,其實(shí)學(xué)哪個(gè)好,還得結(jié)合學(xué)員的學(xué)習(xí)需求來選擇,如果不知道哪個(gè)更適合自己學(xué),可以領(lǐng)取阿卡索的免費(fèi)體驗(yàn)課程。
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