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小學(xué)生英語(yǔ)故事,親身體驗(yàn)告訴你效果好不好!

發(fā)布時(shí)間:2021年02月24日 17:18:51 評(píng)論 · 1993瀏覽

家長(zhǎng)和老師一直在尋找在小學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。小學(xué)生可能希望從英語(yǔ)材料和工具開始。例如,小學(xué)生英語(yǔ)故事將有助于兒童的口語(yǔ),閱讀和寫作。

家長(zhǎng)和老師一直在尋找在小學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。小學(xué)生可能希望從英語(yǔ)材料和工具開始。例如,小學(xué)生英語(yǔ)故事將有助于兒童的口語(yǔ),閱讀和寫作。

如何幫助孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)一直是教師和家長(zhǎng)的心病。小學(xué)英語(yǔ)是奠定基礎(chǔ)的階段,應(yīng)給予足夠的重視。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該遵循小學(xué)生的特點(diǎn)和法律來學(xué)習(xí)英語(yǔ),幫助孩子找到在小學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法。這里為大家推薦一個(gè)方法:用小學(xué)生英語(yǔ)故事幫孩子學(xué)英語(yǔ)。

首先,用故事來幫助小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)

如今,許多小學(xué)生喜歡玩ipad,手機(jī)等。有很多有趣的英文故事,它們色彩鮮艷,生動(dòng)。這些小故事實(shí)際上是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好渠道。英語(yǔ)故事可以發(fā)揮多種作用。

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

故事的起伏和生動(dòng)的形象將吸引孩子的注意力。因此,最好用故事來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,只是為了捕捉孩子的心理特征和興趣。

2.讓學(xué)生學(xué)習(xí)探索發(fā)音定律

兒童在學(xué)習(xí)語(yǔ)言方面具有無可比擬的優(yōu)勢(shì)。在充分閱讀英文故事的情況下,孩子可以自己總結(jié)發(fā)音規(guī)則,比如apple,animal中的/?/是一樣的。聽得多了自然就能感受到這種規(guī)律了。

3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)猜詞

當(dāng)孩子們閱讀故事時(shí),他們大多被吞沒,無法弄清楚每個(gè)單詞的含義。雖然孩子不會(huì)查閱字典,但是通過插圖和上下文,他們也可以猜出單詞的含義。

4.讓學(xué)生學(xué)會(huì)重復(fù)

鼓勵(lì)你的孩子大聲朗讀這些小故事,并用聊天讓孩子們統(tǒng)計(jì)故事。這將使您的孩子有機(jī)會(huì)說更多的英語(yǔ)。

小學(xué)生英語(yǔ)故事是學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)的一個(gè)好辦法。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該結(jié)合小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的特點(diǎn),多想一些學(xué)英語(yǔ)的小妙招。不過對(duì)我來說,還是選擇一家機(jī)構(gòu)更方便一些,現(xiàn)在純機(jī)構(gòu)那么多,家長(zhǎng)在給孩子報(bào)名之前,最好還是先試聽一下,試聽才知道機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)效果!我覺得阿卡索外教網(wǎng)這家機(jī)構(gòu)是不錯(cuò)的,這家機(jī)構(gòu)的外教都是有證的,100%全部通過tesol 國(guó)際英語(yǔ)教師資格證,都是有證可查,官網(wǎng)支持每證可查 ,可以點(diǎn)擊鏈接領(lǐng)取免費(fèi)試聽:http://m.cn-hb.com.cn/SEM/shaoerB.htm?search=1950479

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