考試機(jī)器?「NO!」
我家孩子的英語(yǔ)能力:能看懂、能聽(tīng)懂,英文考試也不錯(cuò),不過(guò)一旦需要張嘴使用英文對(duì)談,馬上就自動(dòng)調(diào)為靜音模式。后來(lái),在我我循循善誘之下,總算愿意開(kāi)口,但卻是惜字如金、深怕出錯(cuò),選擇只用單字回答,例如問(wèn)她:「What color is it?」,她的回答會(huì)是:「Red.」,絕不會(huì)出現(xiàn)「It's red.」的句子。如果試著讓她擠出更長(zhǎng)的句子時(shí),她甚至?xí)尸F(xiàn)一種當(dāng)機(jī)狀態(tài)或是干脆用中文回答(唉~)。
平時(shí)陪著閱讀英文讀本的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)她認(rèn)識(shí)的單字與句型比我以為的還要多,或許是缺乏機(jī)會(huì)使用,口說(shuō)就成了她英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最大罩門(mén)!深怕繼續(xù)發(fā)展下去,她可能成為一位很會(huì)寫(xiě)題目,卻不會(huì)說(shuō)英文的考試機(jī)器(不??!~)。
搶救英語(yǔ)口說(shuō)大作戰(zhàn),啟動(dòng)!
剛開(kāi)始,我選擇親自跳下海,土法煉鋼陪她練習(xí),正當(dāng)我感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)展時(shí),發(fā)現(xiàn)她只要遇到我之外的對(duì)象,依舊給我退回原地。后來(lái),請(qǐng)她幼兒園英文老師進(jìn)行一周一次的家教課程,結(jié)果陪上一年多之后,我發(fā)現(xiàn)可能是她與老師太過(guò)熟識(shí)了,這小孩賴皮到需要老師下命令,她才愿意以英文回應(yīng)。所以,我最后決定狠下心,讓她直接進(jìn)入一個(gè)只能與陌生人說(shuō)英文的環(huán)境。那么選擇一個(gè)英語(yǔ)外教線上一對(duì)一的英語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,當(dāng)時(shí)看到朋友家的小孩在上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還不錯(cuò),跟她要了試聽(tīng)課:http://m.cn-hb.com.cn/SEO/lp-LHY2SEM-new-pc.htm?search=4955032
但是,去哪找只能與陌生人說(shuō)英文的環(huán)境呢?綜合花費(fèi)、安全性、便利性、品質(zhì)、進(jìn)度以上考量,于是我選擇專業(yè)的線上學(xué)習(xí)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),最后我選擇出了阿卡索英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu):http://m.cn-hb.com.cn/SEO/lp-LHY2SEM-new-pc.htm?search=4955032
原因如下:
?花費(fèi):與目前市場(chǎng)上的一對(duì)一的家教收費(fèi)相比較,專業(yè)線上學(xué)習(xí)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不算貴。
?安全性:?jiǎn)为?dú)讓孩子與老師面對(duì)面上課,老實(shí)說(shuō)還是存在安全風(fēng)險(xiǎn)。
?便利性:上過(guò)家教都知道,找尋上課好地點(diǎn)真的很傷腦筋,線上還能免出門(mén)。
?品質(zhì):專業(yè)線上學(xué)習(xí)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)平臺(tái),師資有一定要求,選課制也讓好老師更勝出。
?進(jìn)度:選擇有制度的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)平臺(tái),學(xué)習(xí)按照個(gè)人進(jìn)度走,不擔(dān)心跟不上、補(bǔ)課等問(wèn)題。
評(píng)論