小學(xué)英語聽力該怎么培養(yǎng)?有沒有家長來幫幫我?
小學(xué)英語聽力該怎么培養(yǎng)?聽說讀寫是語言學(xué)習(xí)正確順序，想想我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)母語的時(shí)候，都是先聽，然后再開口說。到了學(xué)習(xí)讀與寫的時(shí)候，就非常的輕松。在幼兒英語啟蒙中，有一個(gè)非常常見的詞就是“磨耳朵”，磨耳朵就是要給孩子聽力輸入，培養(yǎng)聽英語的能力。很多家長知道有這么一回事，但是不知道具體該怎么實(shí)施。最近就有家長問到4歲兒童英語聽力訓(xùn)練應(yīng)該怎么做，下面就和家長朋友們分享一下。
我們了解一下給孩子做磨耳朵的聽力培訓(xùn)應(yīng)該達(dá)到的目的，以及我們應(yīng)該怎么做。
1、 熟悉語音語調(diào)，培養(yǎng)英語語感
語感相信不少爸爸媽媽在自己學(xué)英語的時(shí)候也有體會，雖然是看不見摸不著的，但是卻客觀存在這么一種對語言的感覺。對英語的語音語調(diào)有良好的感覺，那么對說讀寫的流暢都會有幫助。
2、“可理解性輸入”，積累英語聽說詞匯
除了英語的語音語調(diào)，孩子要讓孩子聽懂。即可通過肢體語言，圖片，實(shí)物等，讓孩子理解聽到的內(nèi)容，獲得“可理解性輸入”。只有聽懂了，孩子才能夠積累聽說詞匯，聽不懂孩子很難記得住。順便推薦一家不錯(cuò)的的機(jī)構(gòu)，這里是免費(fèi)試課鏈接：https://m.acadsoc.com.cn/Children.aspx?search=1950476
3、 培養(yǎng)因素意識
音素意識，可能爸爸媽媽們看來比較陌生。這里普及一下什么是音素。
人說話的聲音是有若干單個(gè)的音組成的，即使一個(gè)很短的字、詞也是由一定的讀音組成，英語把組成一個(gè)讀音最小的單位叫音素。英語單詞發(fā)音不是由字母決定的，而是由字母及字母組合表示的發(fā)音組成的。由此延伸到孩子們應(yīng)該學(xué)習(xí)的自然拼讀，就是建立字母及字母組合和聽說方面的音素的對應(yīng)關(guān)系，把單詞按照音與形的對應(yīng)關(guān)系，讀出來或拼寫出來。培養(yǎng)音素意識就是在為學(xué)習(xí)讀和寫做準(zhǔn)備。
這就是聽力訓(xùn)練應(yīng)該達(dá)到的三個(gè)目的，
小學(xué)英語聽力該怎么培養(yǎng)?以上就是我關(guān)于小學(xué)英語聽力的一些見解，希望能幫助到各位家長。
評論